H5 en H6 Leesvaardigheid
Leesvaardigheid H5 en H6
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 3
Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Leesvaardigheid H5 en H6
Slide 1 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Waar gaat het over?
-Mening, argument en conclusie
Leerdoelen:
1 Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.
2 Ik kan onderscheid maken tussen meningen, argumenten en conclusies van een tekst.
Slide 2 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
* Een mening is wat iemand vind of hoe hij ergens over denkt, bijvoorbeeld:
"Ik denk dat de kinderopvang slecht voor mijn kind is".
"Ik vind een elektrische fiets niet nodig".
Slide 3 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
* Een argument is een reden waarom iemand iets denkt of vindt, bijvoorbeeld:
"Ik denk dat de kinderopvang slecht voor mijn kind is, omdat mijn kind steeds verkouden wordt".
"Ik vind een elektrische fiets niet nodig, want ik hoef maar twee kilometer te fietsen".
Slide 4 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
* Een conclusie is wat er uitkomt als mensen alle meningen en argumenten hebben bekeken/gelezen/gehoord en een keuze maken of een advies geven, bijvoorbeeld:
"Ik denk dat de kinderopvang slecht voor mijn kind is, omdat mijn kind steeds verkouden wordt". Daarom past mijn moeder op.
"Ik vind een elektrische fiets niet nodig, want ik hoef maar twee kilometer te fietsen". Dat betekent dat ik in 10 minuten op school ben op een gewone fiets.
Slide 5 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Leerdoelen:
1 Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.
2 Ik kan onderscheid maken tussen meningen, argumenten en conclusies van een tekst.
Je haalt deze leerdoelen door de opdrachten te maken en te oefenen met teksten.
Kijk de opdrachten na en stel vragen over de opdrachten die je niet goed gemaakt hebt.
Slide 6 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Leerdoelen hoofdstuk 6:
1 Ik kan uitleggen waarom een afbeelding bij een tekst staat.
2 Ik kan gebruik maken van de lay-out van een tekst om de tekst beter te begrijpen.
Slide 7 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Waar gaat hoofdstuk 6 over?
Een tekst heeft een opmaak, ook wel lay-out genaamd. Dat is hoe een tekst eruit ziet, Wat hoort er bij de lay-out?
Titel-tussenkopjes-lettertype-lettergrootte-kolommen-tekstkleur.
Slide 8 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Afbeeldingen worden gebruikt om de tekst te ondersteunen. Ze hebben altijd een link met de tekst. (Je hebt ze nodig om het onderwerp te bepalen.)
Waarom staan er afbeeldingen bij een tekst?
-aandacht trekken
-nieuwe informatie geven
-informatie benadrukken of beter uitleggen
-je aansporen om iets te doen
Slide 9 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Leerdoelen hoofdstuk 6:
1 Ik kan uitleggen waarom een afbeelding bij een tekst staat.
2 Ik kan gebruik maken van de lay-out van een tekst om de tekst beter te begrijpen.
Je haalt deze leerdoelen door de opdrachten te maken en te oefenen met teksten.
Kijk de opdrachten na en stel vragen over de opdrachten die je niet goed gemaakt hebt.
Slide 10 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Je kunt nu kiezen wat je gaat doen:
-Opdrachten in je boek maken (je kunt het beste alle opdrachten maken...)
-Opdrachten nakijken
-Met je boekverslag bezig
-In je boek lezen
Slide 11 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Slide 12 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Over de lay-out en over de functie van afbeeldingen.
Wat hoort er niet bij de lay-out?
Slide 13 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Wat hoort er niet bij de lay-out?
-> afbeeldingen
Slide 14 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Wat zijn de functies van afbeeldingen? Het zijn er vier...
Slide 15 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Wat zijn de functies van afbeeldingen?
-aandacht trekken
-nieuwe informatie geven
-informatie benadrukken of beter uitleggen
-je aansporen om iets te doen
Slide 16 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Ik heb 6 afbeeldingen opgezocht.
Schrijf het nummer op en schrijf erachter wat je denkt dat het is.
Als we alles bij langs zijn geweest gaan we kijken
wat iedereen heeft opgeschreven.
Slide 17 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
1
Slide 18 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
2
Slide 19 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
3
Slide 20 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
4
Slide 21 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
5
Slide 22 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
6
Slide 23 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Je weet nu dat een lay-out (opmaak) in een oogopslag herkenbaar moet zijn om zijn werk te doen.
Een politiewaarschuwing in de vorm van een gedicht gaat niet werken. Het duurt te lang om het te lezen, het is niet duidelijk genoeg.
Een advertentie moet in een keer je aandacht trekken, anders kijk je alweer ergens anders naar.
Het is echt een moeilijk vak om een goed werkende lay-out te bedenken!
Slide 24 - Diapositive
Leesvaardigheid H5 en H6
Je kunt nu kiezen wat je gaat doen:
-Opdrachten in je boek maken (je kunt het beste alle opdrachten maken...)
-Opdrachten nakijken
-Met je boekverslag bezig
-In je boek lezen
Leerdoelen hoofdstuk 6:
1 Ik kan uitleggen waarom een afbeelding bij een tekst staat.
2 Ik kan gebruik maken van de lay-out van een tekst om de tekst beter te begrijpen.
