Herhaling hoofdstuk 3 TL1A

Wiskunde
Herhaling hoofdstuk 3
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wiskunde
Herhaling hoofdstuk 3

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • herhaling van de assenstelsel en woordformule

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kan een assenstelsel tekenen en coördinaten hierin aangeven. 
  • Informatie uit een tabel kan je in een assenstelsel zetten.
  • Je kan vermenigvuldigen en delen met negatieve getallen.
  • Je kan de juiste rekenvolgorde volgen.
  • Je kan een woordformule gebruiken om een tabel in te vullen.
  • Je kan een grafiek tekenen bij een tabel.
  • Je kan werken met een formule met letters.

Slide 3 - Diapositive

Assenstelsel
Negatieve en positieve getallen in het assenstelsel.
  • rechts is positief
  • boven is positief
  • links is negatief
  • onder is negatief

Slide 4 - Diapositive

Schrijf de coördinaten
op van de punten A
tot en met F.
punt A
punt B
punt C
punt D
punt E
punt F

Slide 5 - Diapositive

Schrijf de coördinaten
op van de punten A
tot en met F.
punt A
(-2,1)
punt B
punt C
punt D
punt E
punt F

Slide 6 - Diapositive

Schrijf de coördinaten
op van de punten A
tot en met F.
punt A
(-2,1)
punt B
(-2;-3,5)
punt C
punt D
punt E
punt F

Slide 7 - Diapositive

Schrijf het coördinaat van punt C op.

Slide 8 - Question ouverte

Schrijf het coördinaat van punt D op.

Slide 9 - Question ouverte

Schrijf het coördinaat van punt E op.

Slide 10 - Question ouverte

Schrijf het coördinaat van punt F op.

Slide 11 - Question ouverte

Sleep punt G en punt H naar de juiste plek.
G(0 , 1)

H(2,5 ; 3,5)
G
H

Slide 12 - Question de remorquage

De grafiek hiernaast gaat over de temperatuur van het water in de Middellandse Zee. De temperatuur is steeds gemeten op de eerste dag van de maand.

Schat hoe warm de zee is op 15 april.

Slide 13 - Diapositive

Schat hoe warm de zee is op 15 april.

Slide 14 - Question ouverte

Waarom is er een kreukellijn gemaakt in de verticale as?
A
omdat de grafiek anders erg breed zou worden.
B
omdat de grafiek anders te smal zou worden.
C
omdat de grafiek anders te hoog zou worden.

Slide 15 - Quiz

-12 x 5 = -60
A
Waar
B
Niet waar

Slide 16 - Quiz

-5 x -7 x -2 = -70
A
Waar
B
Niet waar

Slide 17 - Quiz

Woordformules: weet je het nog?
In H3 Assenstelsels en grafieken hebben we kennisgemaakt met woordformules.
De woordformule hieronder gaat over de kosten van het maken van wenskaarten (hebben we het eerder over gehad in de les).

kosten in € = 2,50 + 0,08 x aantal kaarten

Slide 18 - Diapositive

Woordformule
Wat is dan een woordformule?
Wat is het verschil?

Slide 19 - Diapositive

Liesbeth werkt in een saladebar. Zij verdient 5 euro per uur.
Ook krijgt ze een vast bedrag van 2,50.
De formule die hierbij hoort is:        verdiensten in euro's = 2,50 + 5u
u = aantal uur werken

Slide 20 - Diapositive

Liesbeth werkt in een saladebar. Zij verdient 5 euro per uur.
Ook krijgt ze een vast bedrag van 2,50.

Kijk of je alles goed hebt gemaakt!


d              d
5        7,50    10     12,50   15     17,50   20    22,50  25

Slide 21 - Diapositive

zelf oefenen
Maak de gemengde opgaven op bladzijde 182
klaar? nakijken + begin met het leren voor de repetitie
timer
15:00

Slide 22 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kan een assenstelsel tekenen en coördinaten hierin aangeven. 
  • Informatie uit een tabel kan je in een assenstelsel zetten.
  • Je kan vermenigvuldigen en delen met negatieve getallen.
  • Je kan de juiste rekenvolgorde volgen.
  • Je kan een woordformule gebruiken om een tabel in te vullen.
  • Je kan een grafiek tekenen bij een tabel.
  • Je kan werken met een formule met letters.

Slide 23 - Diapositive

Afsluiting
  • Hoe ging deze les? enquête
  • Woensdag de toets over hoofdstuk 3
  • Oefen met de herhaling
  • Kijk in de studiewijzer wat je bij de toets nodig hebt. 

Slide 24 - Diapositive