20/3/25 - HA1B - meer dan lezen

Welkom!
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Agenda
  • Inloop + Absentie - 5 min
  • Boek proeven - 10 min
  • Kleine Kennisquiz - 10 min
  • Werken aan weektaak - 10 min
  • Opdrachten weektaak bespreken - 10 min
  • Afronding - 5 min




Doelen:
  • Ik weet alinea's te herkennen
  • Ik weet wat kernzinnen zijn en kan vinden in een tekst.
  • Ik heb de theorie van §5 en §6 gelezen. 

Slide 2 - Diapositive

Reflectie
timer
10:00
Wat vond je van het boek?

Was vond je opvallend/leuk/minder leuk? En waarom? 

Slide 3 - Diapositive

Kleine Kennisquiz
Een zelfstandig naamwoord (zn) is een woord voor een mens (kleuter), dier (walvis), plant (tulp), ding (bureau), gevoel (verdriet) of begrip (jaar).
Een eigennaam (zn-e) is ook een zelfstandig naamwoord: Lisa, Parijs, Rembrandt, Ierland.

Slide 4 - Diapositive

ZELFSTANDIG NAAMWOORD
EIGENNAAM
ZELFSTANDIG NAAMWOORD

Walvis
Plant
Mark
Houthakker
Parijs

Slide 5 - Question de remorquage

Het verschil tussen een bepaald en een onbepaald lidwoord is:

Slide 6 - Question ouverte

Een ________________ zegt iets over een _____________

Bijvoeglijk Naamwoord

Zelfstandig
Naamwoord

Slide 7 - Question de remorquage

Een bijvoeglijk naamwoord
staat........
A
Altijd vóór het zelfstandig naamwoord
B
Altijd achter het zelfstandig naamwoord
C
Soms voor, soms achter het zelfst. naamwoord
D
Vaak voor, soms achter het zelfs. naamwoord

Slide 8 - Quiz

Er zijn verschillende spellingregels met bijvoeglijke naamwoorden, namelijk:

Slide 9 - Question ouverte

Zelfstandig werkwoord
(Hoofdwerkwoord)
Hulpwerkwoord
worden
Wandelen
Koken
Moeten
Fietsen
 zullen
hebben
willen
Drinken
Poetsen

Slide 10 - Question de remorquage

Groep A
Cursus 5: §2, §4, §6
Maak opdracht 1 t/m 5 van iedere paragraaf

Meer uitdaging? Probeer dan eens een opdracht van route C


Groep B
Cursus 5: §2, §4, §6
Maak minimaal 2 opdrachten van de weektaak per paragraaf, + 2 opdrachten van Route C


timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Opdrachten nakijken
We bespreken wat opdrachten van de weektaak. Zijn sommige opdrachten moeilijk gebleken? Dan behandelen we die als eerste. 
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Steensluipen

Slide 13 - Diapositive

Groep A
Cursus 5: §2, §4, §6
Maak opdracht 1 t/m 5 van iedere paragraaf

Meer uitdaging? Probeer dan eens een opdracht van route C

Groep B
Cursus 5: §2, §4, §6
Maak minimaal 2 opdrachten van de weektaak per paragraaf, maak daarnaast ook 2 opdrachten van Route C
timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Nakijken
We kijken klassikaal wat opdrachten na van de verschillende paragrafen
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Afronding & Reflectie
Adjudant: kan je herhalen waar we aan gewerkt hebben? 

Hoe vond je het gaan in jouw groep? Wat ging goed en wat kan beter? 

Heb je al jouw doelen gehaald? 

Slide 16 - Diapositive