Periode 3 les 1

Dagbesteding

Terug van weggeweest

1 / 12

Slide 1: Diapositive

Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Dagbesteding

Terug van weggeweest

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom deze lessen?

Weten wat dagbesteding voor cliënten inhoud
Je bent vaardigheden aan het trainen
Je weet hoe je een activiteitenschema goed kunt invullen
Stapsgewijs steeds meer zelf overdenken en invullen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thema van vandaag

LVB in horeca en winkel

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen

Hoofddoel:

Sociale vaardigheden en stressbestendigheid bevorderen.

Subdoel:

Aan het eind van de activiteit weet de cliënt hoe hij een klant moet begroeten, helpen, in een winkel of horecagelegenheid, hoe hij een bestelling kan opnemen en uitserveren.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Keuze activiteit

• Welke activiteiten zijn passend bij deze doelgroep?

- Bedenk 3 verschillende activiteiten voor Horeca of winkel

- Waarom kies je voor deze activiteiten?

• Wat wil je met de cliënt geoefend hebben en waarom?

- Welke vaardigheden oefen je met de cliënt?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keuze begeleidingsvorm

Waaruit moet mijn handelen bestaan als ik het concrete gedrag bij de cliënten wil zien?

Hoe ga je om met cliënten die meteen zeggen dat ze iets niet kunnen of juist overmoedig zijn? Hoe kan jij hen hierin begeleiden?

Hoe moet mijn beroepshouding zijn?

Schrijf op hoe jij denkt hoe jij deze cliënten kunt aanzetten tot bedienen of zelfstandig werken.

Hoe ga je om met cliënten die het spannend vinden?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbereiding/randvoorwaarden

• Welke materialen heb ik nodig?

• Welke ruimte gebruik ik?

• Hoe leid ik de activiteit in?

Bedenk wat jij kunt doen om de activiteit in te leiden? Ga op zoek naar 3 mogelijke activiteiten

Waar houd je rekening mee?

• Hoe leg ik de activiteit uit?

• Hoe laat ik de cliënten werken?

• Welke hulpmiddelen/aanpassingen gebruik ik?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

activiteit

Slide 9 - Diapositive

Let op: Hierna volgt hoe en het tijdschema

Hoe?

Werken in 4-tallen (1 begeleider 3 cliënten)

Wissel na een activiteit van rol.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdschema

Je oefent binnen een uur 4 activiteiten

15 minuten per aciviteit

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie

Heb ik mijn gestelde doelen bereikt?

De cliënt heeft aan het eind van deze activiteit een sinterklaasschilderij gemaakt met vingerverf.

Heb ik het concrete gedrag waargenomen?

Hoe verliep de begeleiding tijdens de activiteit?

Hoe verliep de samenwerking met collega's?

Wat had je anders moeten of kunnen doen?

Waar wil je de volgende keer rekening mee houden?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 3 les 1

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

vitaliteitsbegeleider uitleg activiteitenschema

Periode 2 les 3 creatief MCG

Les 14 MCG belevingsgericht, vingerverf

Periode 2 les 3

*Les 5 LVB dans/expressie, line-dance

*Les 7 MVB belevingsgericht, seizoenenbingo

*Les 5 MVB belevingsgericht, seizoenenbingo

*Les 7 MVB belevingsgericht, seizoenenbingo