Dagbesteding 2/2 lesweek 2 periode 4

BG1
Week 1  &
week 2
Dagbesteding
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

BG1
Week 1  &
week 2
Dagbesteding

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat is participatie?
A
Mensen negeren
B
meedoen in de samenleving
C
Ongelijkheid tussen de samenleving
D
mensen buitensluiten

Slide 4 - Quiz

Een cliënt maakt veel contacten met mede cliënten. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 5 - Quiz

Een cliënt maakt bereid samen eten voor en kookt met de begeleider. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 6 - Quiz

Een cliënt wordt rustig en voelt zich geborgen als zij/hij met de hulp van de begeleiden even mag snoezelen. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 7 - Quiz

Een cliënt leert foto's maken op de dagbesteding en gaat zelfstandig foto's maken van bloemen en planten en leert zelfstandig hoe ze het beste dit kan doen. Welke laag van Maslov raakt de cliënt hier?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 8 - Quiz

wat hoort NIET Bij het organiseren van dagbesteding ?
A
Afwijken van je programma
B
afstemmen wensen cliënt
C
Structuur
D
Planning

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Dagbesteding ''passend maken''
Wat moet je doen?!
Start met een vaardigheidsanalyse + appelwaarde bepalen

Slide 17 - Diapositive

vaardigheidsanalyse 
vaardigheden worden beschreven die nodig zijn om een activiteit tot een goed einde te brengen. Elke activiteit vraagt een aantal vaardigheden waarover de cliënt, die aan de activiteit deelneemt, moet beschikken of de mogelijkheid moet hebben deze vaardigheid aan te leren.
Dit (gedeeltelijk) hebben van vaardigheden noem je het vaardigheidsniveau.
Motorische vaardigheden
Cognitieve vaardigheden
Sociale vaardigheden


Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Ga nu allemaal aan de slag aan je meetmoment 1!

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Vul nu het activiteitenschema in op teams


Wat voor activiteit zou je kunnen doen op jouw stage?

Slide 28 - Diapositive