Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Maatschappijleer
H5.3: Nieuws
Slide 1 - Diapositive
Door met H5: Media
Leerdoelen:
Aan het einde van de les begrijp je de volgende begrippen: actualiteit, nieuwsselectie, nepnieuws, deepfakes.
Aan het einde van de les kan je de vier vragen opnoemen die journalisten vragen voordat het nieuws geplaatst wordt.
Slide 2 - Diapositive
Journalisten moeten keuzes maken over wat zij wel, of niet plaatsen. Daarvoor stellen zij 6 vragen:
Actueel? -- pas gebeurt en geen oud nieuws?
Dichtbij of veraf? -- waar gebeurt het nieuws?
Bijzonder? -- gebeurt het vaker of nooit?
Belangrijk voor de samenleving?
Interessant? -- willen de lezers dit zien?
Bekenden? -- trekt meer lezers.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Hoe komen journalisten aan al die berichten?
Zoeken zelf naar nieuws; interviews, tips...
Via personen of organisaties; kamerleden...
Persbureaus: bedrijven waar journalisten nieuws uit binnen- en buitenland verzamelen.
Slide 5 - Diapositive
Journalisten moeten ervoor zorgen dat het nieuws dat zij delen, ook klopt.
Bronnen checken: waar komt de informatie vandaan?
Feiten of meningen: objectieve verhalen! Niet subjectief.
Hoor en wederhoor: alle kanten van het verhaal uitzoeken.
Slide 6 - Diapositive
Toch staan er soms berichten op internet die niet helemaal kloppen, dan is er sprake van nepnieuws: verzonnen informatie die verspreid wordt om mensen te beïnvloeden of om geld te verdienen.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Tegenwoordig wordt het steeds moeilijker om nieuws te controleren op waarheden / feiten. Dit komt door de nieuwere technologe, zoals deepfakes!
La durée de la leçon est: 50 min
