7.9 Zwakke en sterke werkwoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

Lezen

Lesprogramma

1. Individuele opdracht
2. Theorie bespreken
3. Zelfstandig aan de slag op de Chromebook
4. Les gezamenlijk afsluiten

1. Individuele opdracht

1.  Herhaling vorige les
2. Uitleg nieuwe lesstof
3. Zelfstandig aan de slag op de Chromebook
4. Nabespreken
5. Les afsluiten

tegenwoordige tijd

Iets dat nu, op dit moment, gebeurt of wordt gedaan.

Voorbeeld: Ik ga naar huis. Ik maak mijn huiswerk.

Wat? Wat gaan we doen?	We gaan een opdracht over werkwoorden maken.
Hoe? Hoe gaan we dit aanpakken?	Dat gaan we doen door zelfstandig in stilte aan de opdracht te werken, deze wordt uitgedeeld .
Hulp? Bij wie kun je hulp vragen?	Heb je vragen? Steek dan je hand op.
Tijd? Hoelang hebben we daar de tijd voor?	Je gaat 10 minuten zelfstandig werken.
Uitkomst? Wat doen we met de uitkomst?	Tijdens het nabespreken gaan we bekijken wat de opdracht ons geleerd heeft.
Klaar? Wat mag je doen als je klaar bent?	Probeer meer woorden te bedenken die in de rijtjes passen.

Cursus 7 Spelling

§9 zwakke en sterke werkwoorden

Leerdoelen

• Je weet wat werkwoorden zijn. 
• Je weet wat zwakke en sterke werkwoorden zijn. 

2. Theorie bespreken

1.  Herhaling vorige les
2. Uitleg nieuwe lesstof
3. Zelfstandig aan de slag op de Chromebook
4. Nabespreken
5. Les afsluiten

Sterke werkwoorden

veranderen van klank in de verleden tijd.

ik zing - ik zong

ik schrijf - ik schreef

ik drink - ik dronk

Zwakke werkwoorden 

krijgen -de(n) of -te(n) op het einde in de verleden tijd.

ik maak - ik maakte

ik fiets - ik fietste

ik reis - ik reisde

3. Zelfstandig aan de slag op de Chromebook

1.  Herhaling vorige les
2. Uitleg nieuwe lesstof
3. Zelfstandig aan de slag op de Chromebook
4. Nabespreken
5. Les afsluiten

tegenwoordige tijd

Iets dat nu, op dit moment, gebeurt of wordt gedaan.

Voorbeeld: Ik ga naar huis. Ik maak mijn huiswerk.

Wat? Wat gaan we doen?	We gaan oefenen met zwakke en sterke werkwoorden.
Hoe? Hoe gaan we dit aanpakken?	Dat gaan we doen door zelfstandig in stilte aan cursus 7 Spelling §9 zwakke en sterke werkwoorden werken. Dit doe je op jouw Chromebook.
Hulp? Bij wie kun je hulp vragen?	Tijdens het zelfstandig werken kun je op fluistertoon hulp vragen aan je buurman/buurvrouw. Komen jullie er samen niet uit? Steek dan je hand op en mevrouw Martens komt helpen.
Tijd? Hoelang hebben we daar de tijd voor?	Je gaat 10 minuten zelfstandig werken.
Uitkomst? Wat doen we met de uitkomst?	Tijdens het nabespreken gaan we controleren hoe goed we weten wat zwakke en sterke werkwoorden zijn.
Klaar? Wat mag je doen als je klaar bent?	1: Lezen in het leesboek of werken aan het boekverslag. 2: Werken aan de spreekbeurt.

5. Les gezamenlijk afsluiten

1.  Herhaling vorige les
2. Uitleg nieuwe lesstof
3. Zelfstandig aan de slag op de Chromebook
4. Nabespreken
5. Les afsluiten

Hoe heb ik vandaag meegedaan?

Hoe heeft mevrouw Martens het vandaag gedaan?

Wat heb ik vandaag geleerd?

Wat zijn zwakke werkwoorden?

Wat zijn sterke werkwoorden?

Huiswerk voor volgende week

Cursus 7 Spelling 

§9 zwakke en sterke werkwoorden