§ 2.3 Ruil, scholing en specialisatie

• Economie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

noem 3 voorbeelden van transactiekosten

Leg het verband uit tussen wederzijds voordeel en ruilverhouding

Leerdoelen

Je kunt arbeidsproductiviteit uitleggen en verklaren dat scholing, specialisatie en arbeidsdeling de arbeidsproductiviteit verhogen.

Om het werk zo goed mogelijk te doen is er een arbeidsverdeling (specialisatie)

Ruil, scholing en specialisatie

Als er geen sprake is van ruil, moet iedereen zelf produceren waar je behoefte aan hebt. Iedereen kan echter in meer behoeften voorzien als mensen zich scholen en specialiseren in iets waar ze goed in zijn en dan met andere mensen ruilen. 

Door scholing en specialisatie (en arbeidsdeling) neemt de arbeidsproductiviteit toe.

Arbeidsdeling en arbeidsproductiviteit

De arbeidsproductiviteit is de productie per werknemer in een bepaalde tijdseenheid. 

De gemiddelde arbeidsproductiviteit 

in een bedrijf kan door arbeidsdeling 

omhoog.

Voorbeeld 1

Je wast auto’s op zaterdag. Je kunt 1 auto per uur wassen (inclusief stofzuigen / waxen).

Je arbeidsproductiviteit is dus 1 auto per uur. Als dat bijvoorbeeld €10 oplevert, kun je de arbeidsproductiviteit in euro’s uitdrukken: apt = €10 per uur.

Een vriendje wil wel helpen. Hij zuigt terwijl jij wast. Je kunt dan met z’n tweeën 4 auto’s per uur doen. 

De arbeidsproductiviteit per persoon per uur is dan 

..............................................................................................

Een vriendje wil wel helpen. Hij zuigt terwijl jij wast. Je kunt dan met z’n tweeën 4 auto’s per uur doen. 

De arbeidsproductiviteit per persoon per uur is dan 

4/2 = 2 auto’s (€ 20)

Specialisatie

Door specialisatie en arbeidsdeling ligt de arbeidsproductiviteit hoger en de kosten dus ......................... Het lijkt dus logisch je te specialiseren in iets waar je het best in bent en dan vervolgens met anderen te ruilen (die weer ergens anders het beste in zijn).

Specialisatie

Door specialisatie en arbeidsdeling ligt de arbeidsproductiviteit hoger en de kosten dus lager. 

Het lijkt dus logisch je te specialiseren in iets waar je het best in bent en dan vervolgens met anderen te ruilen (die weer ergens anders het beste in zijn).

Door specialisatie stijgt:

1. Productie
2. Welvaart
3. Alle antwoorden zijn goed
4. Motivatie

Wat betekent specialisatie?

1. Je richten op het werk wat je goed doet
2. 1 ding tegelijk doen
3. Iets bijzonders maken
4. Een takenlijst voor een maand maken

Door specialisatie neemt de arbeidsproductiviteit ...

1. af
2. toe

Wat is geen oorzaak van specialisatie?

1. Natuurlijke omstandigheden
2. Loonkosten per en kwaliteit van product.
3. Arbeidsmigratie
4. Politiek klimaat.

Wat is arbeidsproductiviteit?

1. Productie - Afzet
2. Productie : Werknemers
3. Productie : Periode

Wat is NIET van invloed op de arbeidsproductiviteit?

1. scholing
2. arbeidsvoorwaarden
3. arbeidsverdeling
4. openingstijden

Wat is de arbeidsproductiviteit?

1. de totale productie per jaar
2. de productie per werknemer per tijdseenheid
3. de hoeveelheid werknemers
4. het aantal uren dat er gewerkt wordt

Arbeidsproductiviteit stijgt niet door

1. Betere arbeidsverdeling
2. Betere scholing
3. Snellere machines
4. Onervaren medewerkers

Leerdoelen

Je kunt arbeidsproductiviteit uitleggen en verklaren dat scholing, specialisatie en arbeidsdeling de arbeidsproductiviteit verhogen.

Ik heb nog de volgende vragen: