6.1 Dynamiek op de wadden

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Lesprogramma

• Terugblik op vorige les 
• Stukje uitleg
• Zelfstandig aan het werk
  
• Herhaling of verdieping
  
• Huiswerk: maken H6 §1 af + thuisopdracht
  

Leerdoelen §6.1

R = Ik ken de begrippen uit deze paragraaf en de Nederlandse waddeneilanden. 

T1 = Ik kan de kenmerken van de Waddenzee en Waddeneilanden opnoemen.

T2 = Ik kan de kenmerken van het Waddengebied vergelijken met de kust bij Den Haag. (thuisopdracht)

I = Ik kan uitleggen hoe grondsoorten en water op elkaar inwerken in het waddengebied. 

Geologische tijdschaal

Een geologische tijdschaal is een indeling van de geschiedenis van de aarde in geologische tijdperken.

Een geologische tijdschaal is verdeeld in tijdperken (era). In deze tijdperken is het leven op aarde ontwikkeld.

Elk tijdperk is onderverdeeld in periodes. Periodes kunnen weer zijn opgedeeld in tijdvakken

In een geologische tijdschaal geven getallen de tijd aan in miljoenen jaren geleden.

In de geologische tijdschaal hiernaast zie je hoeveel miljoen jaar geleden een periode begon en eindigde.

§6.1 Dynamiek op de wadden

Deze paragraaf gaat over NU!

Paragraaf 2 en 3 over het verleden... 

Terugblik: Wat weten we nog van vorige week? 

Terugblik

De Nederlandse waddeneilanden onthouden..

Texel
Vlieland

Terschelling

Ameland

Schiermonnikoog

Terugblik

Tellurium + video

Terugblik: Speciale natuur in het Waddengebied

...en speciale cultuur !

§6.1 Dynamiek op de wadden

Maar dat zijn niet alle eilanden... 

Hoe kan dat nou?
Over dit dynamische landschap gaan we dus meer leren dit hoofdstuk. 

§6.1 Dynamiek op de wadden

Het water grote invloed op het waddengebied.

Wat daarbij ook belangrijk is is de grondsoort. 

Opdracht:
Pak je basisboek en ga naar B110 op pagina 76.

Lees het stuk en beantwoord de vraag op de volgende slide. 

Welke grondsoort(en) denk je dat er in het waddengebied te vinden zijn?

In het water zweven deeltjes:

licht = klei

zwaar = grof zand


Slib = zwevende deeltjes in het water 

Huiswerk donderdag 24 maart

• Maken H6 §1 af
  
• Inleveren via Teams: verschillen tussen Waddengebied en de kust bij Den Haag.
  
  

Herhalen

Je kunt de volgende filmpjes bekijken voor meer uitleg:
Hoe werkt eb en vloed
Wat zijn kwelders?
Hoe ontstaan duinen?

Maak de volgende opdrachten in je werkboek van paragraaf 1:
2, 3, 4, 5

Verdiepen

Je kunt de volgende filmpjes bekijken voor meer uitleg:
Verdieping eb - vloed

Maak de volgende opdrachten in je werkboek van §1:
- 2c, 2d, 3, 4b, 5
- Keuzemenu D - Getijden

Herhalen

Je kunt de volgende filmpjes bekijken voor meer uitleg:
Hoe werkt eb en vloed
Wat zijn kwelders?
Hoe ontstaan duinen?

Maak de volgende opdrachten in je werkboek van §1:
2, 3, 4, 5, 6

Thuis-opdracht

Wat is het verschil tussen het waddengebied en de kust bij Den Haag?

• Gebruik hiervoor 2 geografische dimensies: de fysische en de culturele
• Breng de verschillen duidelijk in beeld
  

Leerdoelen

R = Ik ken de begrippen uit deze paragraaf en de Nederlandse waddeneilanden. 

T1 = Ik kan de kenmerken van de Waddenzee en Waddeneilanden opnoemen.

T2 = Ik kan de kenmerken van het waddengebied vergelijken met de kust bij Den Haag. 

I = Ik kan uitleggen hoe grondsoorten en water op elkaar inwerken in het waddengebied. 

Tot woensdag

Let aub op:

• Profielkeuze staat tot vrijdag 25 maart open!
• toetsstof: H6 §1 t/m §3
  

Sleep de begrippen op de juiste plaats!

Wantij

Zee gat

Noord zee

Geul