Notuleren
1 / 11
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Ben je in staat om de verslagvorm te kiezen die het beste bij de vergadering past?
Ja, dat lukt mij altijd.
Soms
Verslagvormen?
Slide 2 - Sondage
Wat doe je als notulist ter voorbereiding op een vergadering?
A
Ik zoek uit waar de vergadering over gaat en wie er deelnemen.
B
Ik bereid me niet voor, zodat ik open de vergadering kan ingaan.
Slide 3 - Quiz
Hoe breng je structuur aan in de notulen?
A
Ik zet alles in chronologische volgorde.
B
Voor elk agendapunt verzamel ik alle informatie, argumenten en besluiten
C
Ik zet agendapunten en besluiten bij elkaar.
Slide 4 - Quiz
Wat staat er bovenaan je verslag?
A
De naam van de vergadering.
B
De naam en datum van de vergadering.
C
De naam, datum en aanwezigen van de vergadering
Slide 5 - Quiz
Hoe leg je actiepunten vast?
A
chronologisch door de notulen heen
B
aparte lijst met alle actiepunten
C
Niet, dit is de eigen verantwoordelijkheid van deelnemers aan de vergadering.
Slide 6 - Quiz
Hoe maak je onderscheid tussen hoofd- en bijzaken?
A
Dat doe ik niet, want volgens mij moet je alle opschrijven
B
Ik schrijf eerst alle hoofdzaken op en daarna eventuele bijzaken.
C
Ik bestudeer vooraf de agenda. Zo weet ik wat het belangrijkste is.
Slide 7 - Quiz
Wat doe je om zo snel en eenvoudig mogelijk aantekeningen te maken?
A
Ik schrijf zoveel mogelijk zo snel mogelijk op. Zo hoef ik na de vergadering minder te doen.
B
Ik neem de vergadering op, zodat ik die later terug kan luisteren.
C
Ik gebruik sleutelwoorden, symbolen, leestekens en afkortingen.
