Module 1 les 4

• Nederlands

Module 1: gedichten

doelen

Na deze les

- heb je nagedacht over twee totaal verschillende gedichten. 

-  begrijp je de betekenis van de gedichten. 

- kun je uitleggen wat voor gevoel het bij je oproept. 

- kun je je eigen mening formuleren

introductie

Je gaat zelfstandig werken aan de module 'gedichten'. 

Er is altijd een docent aan wie je iets kan vragen als je iets niet begrijpt. 

Deze module bevat verschillende opdrachten + een eindopdracht die als bewijsmateriaal dient voor je portfolio. 

Ook werk je aan vaardigheden als presenteren, samenwerken, leesvaardigheid en schrijfvaardigheid. 

Lees het volgende gedicht 

en beantwoord de vragen. 

Let op! gebruik hele zinnen, zorg dat er altijd een stukje van de vraag in het antwoord staat.

Let ook goed op hoofdletters en leestekens! 

O zo heppie

1 Ik voel me ozo heppie,

2 zo heppie deze dag

3 en als je vraagt: wat heppie

4 als ik eens vragen mag,

5 dan zeg ik: hoe wat heppie,

6 wat heppik aan die vraag,

7 heppie nooit dat heppieje

8 dat ik hep vandaag?

Uit: Ozo heppie en andere versjes, Joke van Leeuwen, Amsterdam, Querido, 2000.

Wat betekent 'Heppie' in regel 1 en 2?

Schrijf je dat zo?

Wat betekent 'heppie' in regel 3?

Schrijf je dat zo?

Wat betekenen de woorden heppie, heppik, heppie, heppieje en hep in de overige zinnen?

Neem de woorden over en zet de betekenis erachter.

Hoe wordt er in dit gedicht met taal gespeeld?

Het volgende gedicht

Lees het volgende gedicht en beantwoord daarna de vragen. 

Let op! gebruik hele zinnen, zorg dat er altijd een stukje van de vraag in het antwoord staat.

Let ook goed op hoofdletters en leestekens! 

Op de vlucht voor een landkaartje

Wij fietsten altijd samen.

Jij keek wel uit

voor twee; voor mij en jou.

‘Want jij moet twee fietsen sturen,’

lachte je, ‘met die fiets op je neus!’

Toen opende een portier

de poort naar de dood voor jou.

Je voorwiel draaide nog rondjes

terwijl jij al de bocht naar het einde

had genomen, je bloed nog

een rood landkaartje tekende

tussen de straatstenen.

Op dat landkaartje in mij

fiets ik stom alle paadjes af,

maar kan je niet, nooit vinden.

Nu fietsen wij altijd samen

jij en ik, en kijk ík wel uit voor twee,

want het is moeilijk sturen

met jou op mijn schouders.

Daniël Billiet, Op de vlucht voor een landkaartje, Infodok, 1990, uit: Met gekleurde billen zou het gelukkiger leven zijn, uitgeverij

Averbode, 1996

Wat bedoelt de schrijver met 'die fiets op je neus'?

Wat is de relatie tussen de ik-persoon en de ander, denk je? Leg je antwoord uit.

Wat deden de ik- persoon en de ander altijd samen?

Lees de 2e strofe nog eens goed door.
Wat is de doodsoorzaak?

De eerste en de laatste strofe lijken op elkaar. Wat is hetzelfde?

De eerste en de laatste strofe lijken op elkaar. Wat is/zijn de verschillen?

Wat voel of denk je bij dit gedicht.
Leg je antwoord uit.

https:

Ik ben in deze les bezig geweest met:
(meerdere antwoorden mogelijk)

1. iets leuks
2. iets nieuws
3. iets saais
4. iets moeilijks

Opdracht voor je portfolio! 

Op de volgende slide zie je een website met heel veel gedichten.

1. Kies een gedicht wat je leuk vindt.

2. Maak van dit gedicht een screenshot. 

3. Open een word-document. Noem het gedichten 2 _ naam + achternaam + klas. 

4. Plak het screenshot in het word-document

5. Schrijf onder de foto wat het gedicht betekent, en wat het met je doet. 

6. Sla het bestand op in de map OneDrive, Nederlands. Als dit niet lukt dan vraag je hulp aan een klasgenoot of de docent.