H3.3 signaalwoorden - overtuigende tekst 3B

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom 3B

Start met de woordzoeker H3.5

Spullen klaarleggen.

Werkboek B!

Planning

Nog 18 lesweken (stage, werkweek, afsluitende week, toetsweek, vakantie)

3 toetsen: debat, leestoets, lees/schrijftoets

1 project: Er was eens....start binnenkort.

Wat gaan we deze les doen?

• 20 minuten werken aan H3.3
• uitleg Ballon debat
• voorbereiden ballondebat / huiswerk 

H3.3 - Lezen - Opdracht 8

We gaan zo een tekst over friet van McDonalds lezen.

De tekst komt uit het tijdschrift Margriet.

Wie kent dat tijdschrift?

Voor wie is het tijdschrift bedoeld?

www.margriet.nl

talent.secure.malmberg.nl

Tijdens het lezen

Zoek in iedere alinea een feit.

Markeer deze feiten.

Overtuigende teksten

In een overtuigende tekst geeft de schrijver zijn mening. Het doel is dat de lezer die mening overneemt. De schrijver geeft argumenten om de lezer te overtuigen van zijn gelijk.

Voorbeelden: ingezonden brief, column, recensie, blog.

Overtuigende teksten

Een overtuigende tekst heeft vaak de volgende opbouw.

• Inleiding: de mening van de schrijver. Dit wordt ook wel het standpunt genoemd.

• Kern: de argumenten. Dit zijn vaak feiten.

• Slot: de conclusie. Hier herhaalt de schrijver zijn standpunt of mening.

Na het lezen

Je hebt friet gegeten bij McDonalds.

Wat vond je ervan?

De beste friet ooit gegeten of heel smerig?

Schrijf een recensie over de friet van McDonalds.

www.thuisbezorgd.nl

De schrijfopdracht

Waarover schrijf ik?  - friet van McDonalds

Voor wie schrijf ik?  - Klasgenoten

Met welk doel schrijf ik?  - Overtuigen

Wat voor soort tekst is het?  - recensie

Hoeveel tijd staat ervoor?  - 15 minuten

Waar wordt het gepubliceerd?  - Teams

Aan welke eisen moet het voldoen?  - Inleiding - kern - slot

Hoe en door wie wordt hij beoordeeld?  - O-V-G door docent

Overtuigende teksten

Een overtuigende tekst heeft vaak de volgende opbouw.

• Inleiding: de mening van de schrijver. Dit wordt ook wel het standpunt genoemd.

• Kern: de argumenten. Dit zijn vaak feiten.

• Slot: de conclusie. Hier herhaalt de schrijver zijn standpunt of mening.

Ballondebat

vijf mensen in een ballon.

Het gaat mis...

Wie mag er in de ballon blijven en overleeft?

Voorbereiding en huiswerk

Kies een personage waar de wereld niet zonder kan en volgens jou in de ballon moet blijven.

Bedenk argumenten waarom jouw personage in de ballon moet blijven.

Werk alleen of in een tweetal. Samen voorbereiden, 1 iemand voert het debat.

Personage

Kies een personage die iedereen kent.

Alles mag: wereldleiders, YouTube-sterren, politici, artiesten, Disneyfiguren, sporters etc.

Je vertelt wie jij bent en waarom de wereld echt niet zonder jou kan. Wat beteken jij voor de wereld?

Tijd: 1 minuut

Werkwijze dinsdag

Iedereen levert zijn/haar personage in op een briefje

We trekken 5 personages.

De 5 personages krijgen nog 5 minuten voorbereidingstijd.

Debat:

Ieder personage vertelt in 1 minuut waarom hij/zij in de ballon moet blijven. De klas stemt.

Huiswerk

dinsdag 17-1

Voorbereiden op ballondebat.

Kies een personage en bedenk waarom hij/zij in de ballon moet blijven.

Recensie inleveren via Teams