Ballondebat EK4B/EK4C 4/12

Argumenteren 2/10 eb3c
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Argumenteren 2/10 eb3c

Slide 1 - Diapositive

Herhaling theorie
  • Mening = wat jij vindt over een bepaald onderwerp: de waarom ontbreekt
  • Argument = Een reden die je geeft om uit te leggen waarom je iets vindt. Het helpt anderen te begrijpen waarom jij een bepaalde mening hebt. (overtuigen)
  • Feit = Dit is altijd waar: een feit kun je controleren (bewijzen).

Slide 2 - Diapositive

Ballondebat: 
Jullie zitten in een luchtballon. Halverwege de rit krijgen jullie problemen: er zijn te veel mensen mee! Om te voorkomen dat jullie allemaal neerstorten, moet er één iemand uit de ballon springen. Wie offer je op?

Slide 3 - Diapositive

Speluitleg in stappen: 
Stap 1: Je krijgt de stelling te zien op het bord.

Stap 2: Bij de stelling staan een aantal rollen, jullie krijgen een rol toegewezen!

Stap 3: Je krijgt 6 minuten de tijd om 2 argumenten te verzinnen: dit doe je vanuit het perspectief van de rol die je aanneemt. 

Stap 4: Wissel in 5 minutenje argumenten uit met je groepje.

Stap 5: Bepaal nu wie het slechtste argument had, diegene springt uit de ballon! 

Slide 4 - Diapositive

Groepjes 
Groep 1:         
Eysam
Kealan
Angelina
Zeno


Groep 2:         
Scott
Demiën
Pieter
Moustapha


Groep 3:         
Rick
Machiel
Mats
Pepijn


Groep 4:         
Sem
Luuk L
Raf
Daemon


Groep 5:         
Luuk P
Lars
Tim
Justin


Groep 6:         
Djazz
Veronique
Milan
Luuk V


EK4B
timer
1:00

Slide 5 - Diapositive

Groepjes 
Groep 1:         
Eline
Alaa
Yinthe
Senna
Nevaly


Groep 2:         
Ylana
Doris
Sem
Liz


Groep 3:         
Isa
Jasmijn
Eline
Anouk

Groep 4:         
Roel
Lieke
Phileine
Lotte


Groep 5:         
Lot
Marlinka
Parel
Amber


EK4C
timer
1:00

Slide 6 - Diapositive

''Ongezond eten moet duurder worden.'' 
timer
6:00
Stelling 1:
Stap 1: Bekijk je kaartje, is jouw personage het eens of oneens met de stelling?

Stap 2: Bedenk 2 argumenten die passen bij jouw rol. Waarom denkt jouw persoon er zo over? 
Voorbereiden

Slide 7 - Diapositive

''Ongezond eten moet duurder worden.'' 
timer
5:00
Stelling 1:
Stap 1: Vertel aan je groepje welk personage jij hebt en leg je argumenten uit. 


Uitvoeren

Slide 8 - Diapositive

''Ongezond eten moet duurder worden.'' 
timer
3:00
Stelling 1:


- Wie moet de ballon verlaten en waarom?
- Wie heeft het beste argument volgens jullie?
Conclusie

Slide 9 - Diapositive

''Boeren moeten meer dieren houden.'' 
timer
6:00
Stelling 2:
Stap 1: Bekijk je kaartje, is jouw personage het eens of oneens met de stelling?

Stap 2: Bedenk 2 argumenten die passen bij jouw rol. Waarom denkt jouw persoon er zo over? 
Voorbereiden

Slide 10 - Diapositive

''Boeren moeten meer dieren houden.'' 
timer
5:00
Stelling 2:
Stap 1: Vertel aan je groepje welk personage jij hebt en leg je argumenten uit. 

Stap 2: Wie had volgens jullie het slechtste argument, en waarom? 
Uitvoeren

Slide 11 - Diapositive

''Boeren moeten meer dieren houden.'' 
timer
3:00
Stelling 2:


- Wie moet de ballon verlaten en waarom? 
- Wie heeft het beste argument volgens jullie?
Conclusie

Slide 12 - Diapositive

Afsluiting
Argumenteren vanuit verschillende perspectieven helpt je: 


  • Andermans standpunten beter te begrijpen: Je ziet waarom iemand ergens anders over denkt dan jij.
  • Je eigen argumenten sterker te maken: Door te weten wat anderen vinden, kun je jouw mening beter onderbouwen.
  • Creatief te denken: Je kruipt in de huid van een ander en bedenkt hoe diegene zou reageren.

Slide 13 - Diapositive

Hoe vonden jullie het ballondebat?

Slide 14 - Diapositive