1.4 Schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3 havo - dinsdag 21 september

We beginnen met lezen!

Wat gaan we doen?

1.4 Schrijven en formuleren:

• tekststructuren: kennen en kunnen
  
• oefenen met schrijven van een inleiding
• bronnen zoeken

Tekststructuren

p.38

• verklaringsstructuur
  
• voor- en nadelenstructuur
  
• probleem-oplossingsstructuur
  

Tekststructuur Tekst 1, p.39

Maak opdracht 4, p. 40

Inleiding van een informatieve tekst

Huiswerk donderdag 23 september:

1. Maak opdracht 5 en 6 van 1.4 Schrijven en formuleren.
   
2. Verzamel informatie over het onderwerp dat je bij opdracht 6 hebt gekozen. Ik wil weten met welk onderwerp je aan de slag gaat.
3. Beoordeel op bruikbaarheid (zoekend lezen) en betrouwbaarheid (kritisch lezen) en maak een selectie. Bewaar de bronnen in een digitale map.

3 havo - donderdag 23 september

Wat gaan we vandaag doen?

Artikel: schrijfplan maken

Schrijfplan

Klassikaal:

theorie p.41

Groepsindeling H3c

1. Luuk, Ahmed, Gijs, Jonas (vaccinaties)
   
2. Timen, Daks, Tieme, Paul (vaccinaties)
3. Rosie, Carmen, Cato (vaccinaties)
4. Yuna, Thiemen, Boris (flirten)
5. Floortje, Stan, Joris (flirten)
6. Jacob, David (uitstelgedrag)
7. Amber, Jetske, Sophie (roken)

Groepsindeling H3d

1. Meva, Laura, Evi, Rosa (flirten)
   
2. Dinand, Thomas G., Esther, Mila (Noorderlicht)
3. Sanne, Florence, Noor, Fenne (Noorderlicht)
4. Daan, Marnix (voetbal)
5. Olivier, Ties, Cassius (vaccinaties)
6. Amon, Younes, Matti (vaccinaties)
7. Dounia, Reinder, Jan (vaccinaties)

Ga met je groepje bij elkaar zitten

1. Maak een gedeelde digitale map 'Artikel schrijven' aan. Voeg mij ook toe aan deze map. Ik doe dit één keer voor, dus let goed op!
   
2. Maak hierin een document waarin jullie je bronnen delen.
3. Beoordeel de bronnen op bruikbaarheid (zoekend lezen) en betrouwbaarheid (kritisch lezen) en maak een selectie. 
4. Lees de teksten. Markeer belangrijke passages.
5. Maak een schrijfplan: vul het schema op p.42 in. Maak een foto en stuur die naar lat@hetnieuwelyceum

3 havo

Lezen!

Wat gaan we vandaag doen?

Artikel 

• per persoon schrijf je 2 alinea's
• je beoordeelt elkaars alinea's
• je verbetert eigen alinea's

Alinea's schrijven

Iedereen schrijft 2 alinea's.

• persoon 1: alinea 1 (inleiding) en alinea 2
  
• persoon 2: alinea 2 en 3
  
• persoon 3: alinea 3 en 4 
  
• persoon 4: alinea 4 en 5 (slot) 
  

Geef duidelijk aan welke alinea's jij hebt geschreven. Sla de tekst op in een document met jouw naam en plaats deze in jullie gedeelde map.

Aandachtspunten:

• Let bij het schrijven op een duidelijke kernzin en zinnen die daar uitleg aan geven.
  
• Gebruik voorbeelden en citaten ter verduidelijking. 
  
• Lees je eigen alinea’s kritisch door; gebruik daarbij de checklist op p.44 in je boek.
  
• Controleer je zinnen en je spelling.
  

3 havo dinsdag 28 september

Lezen!

Wat gaan we vandaag doen?

Artikel afmaken!

• elkaar feedback geven
  
• 4 - 5 goede alinea's passend bij schrijfplan
  
• citaten aanwezig
  
• goede bronvermelding
  

Citeren

Letterlijk opschrijven wat iemand gezegd heeft.

Citeren in een artikel:

• niet te lang (maximaal drie zinnen)
  
• moet iets toevoegen
  
• let op regels voor citeren
  
• zorg voor juiste bronvermelding
  

Bronvermelding

Nut:

• je kunt iets terugvinden
  
• lezer kan controleren waar je je informatie vandaan hebt
  

De regels voor bronvermelding vind je op internet (deze zijn afhankelijk van soort bron).

Voor nu: zet onder jullie artikel een lijst met gebruikte bronnen. 

Beoordeling

Jullie artikel wordt beoordeeld 

met behulp van dit formulier.

Aan de slag!

1. Lees elkaars alinea's.
2. Bepaal samen wat de beste alinea's zijn.
3. Voeg alles samen. Let erop dat het een lopend verhaal wordt (maak gebruik van signaal- en verwijswoorden).
4. Check jullie tekst m.b.v. het beoordelingsformulier: tekstopbouw, inhoud, taal/formulering, uitvoering.
5. Lever de definitieve tekst in: deel je document met [e-mail] en stuur een foto van jullie schrijfplan (bij voorkeur geplakt onder het artikel).

Klaar? Lezen!