Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Studieles 14 januari
1. Installeren MILS (leerstrategie test)
2. Wat doen we met 100 euro? Bingo?
3. Nieuwe plattegrond
4. Mondkapjes op!
5. Remind over concentratie
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Studieles 21 januari
1. Hoe gaat het?
2. Remind over concentratie
3. Volgende week broodjes!
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Module inzicht: Kleine veranderingen kunnen grote resultaten opleveren.
Les inzicht: Je hebt invloed op hoe gespannen of ontspannen je bent
Leerdoelen: De leerling...
Weet wat flow is.
Kan zich bewust ontspannen.
Kan zich bewust meer gespannen maken.
Heeft een idee hoe je invloed kunt hebben op hoe energiek je je voelt.
Extra informatie
Deze les gaat over flow. Flow is een toestand tussen verveling en spanning in. Als je in een flow zit ga je helemaal op in datgene waar je mee bezig bent. Wil je flow bereiken? Ga dan op zoek naar de juiste balans tussen spanning en ontspanning. Wil je nog meer info over dit onderwerp? Kijk dit filmpje (rechtermuisknop): How To Get Into The Flow State.
Lees pagina 76-77 Wat is de pomodoro techniek?
A
Manier om snel tomaten te snijden
B
Techniek om snel in slaap te komen
C
Je studeert in blokken van 25 minuten
D
Geen idee
Slide 4 - Quiz
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Wat is de concentratiedip?
A
Een sausje voor de taco's
B
Het inzakken van je concentratie
C
Je raakt afgeleid tijdens het leren
D
Het moment dat je het meest gefocust bent
Slide 5 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat doe jij om je goed te kunnen concentreren?
Slide 6 - Carte mentale
Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Lees pagina 88-89 Welke tip spreekt je het meest aan?
Slide 7 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Balans tussen spanning
en ontspanning
Voor de vakantie deden we de
ontspanningsoefening. Je kunt ook
een actieve oefening (energizer) doen.
Als het goed is kun je je daarna weer
beter concentreren.
Welke oefening spreekt jou aan?
Slide 8 - Diapositive
Lees de slide voor.
Start het filmpje op de volgende slide.
Slide 9 - Diapositive
Luister het audiofragment.
Slide 10 - Vidéo
Doe zelf ook mee, zodat je samen kan uitproberen.
Door zelf ook mee te doen, zet je een veilige sfeer neer om uit te proberen.
Invloed
We gaan nu het omgekeerde doen!
We gaan kijken of we weer meer
energie in de klas kunnen krijgen!
Kijk eerst het volgende filmpje
en doe dan de opdracht met je klas!
Slide 11 - Diapositive
Lees de slide voor.
Start het filmpje op de volgende slide.
Slide 12 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Meer spanning
Doe de energizer! Wie wil de leider zijn?
timer
5:00
Slide 13 - Diapositive
Voer samen met de leerlingen de oefening (energizer) uit.
Houd ongeveer 10 minuten aan voor de oefening.
Deze energizer kan zowel op afstand als in de klas.