Les 7 - V4 - escribir sobre monumento/naturaleza

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Clase de español - V4

miércoles, 17 de abril de 2024

Objetivo de la clase

La diferencia entre SER, ESTAR y HAY

Terminar párrafo 3

La clase anterior -
Welk monument/natuurverschijnsel heb je bezocht?
Waar ligt het en hoe ligt het ten opzichte van ...
Wat heb je daar gezien en gedaan?
Wat vond je ervan?

Los deberes para hoy

Traduce al español
1. ten zuiden van - 2. het meer - 3. bezienswaardigheden
4. met de bus reizen - 5. de vertraging - 6. de weg -
7. de heenreis - 8. het verblijf - 9. de kaart/plattegrond

Escribe la forma
correcta del indefinido:
1. Yo (dormir)
2. nosotros (poder)
3. ellos (estar)
4. Mi amigo y yo ( tener)
5. Yo (levantarse)

Traduce al español:
1. We gingen naar een landgoed.
2. In deze stad waren veel gebouwen.
3. Er was veel lawaai.
4. Ik zag een vogel.
5. Er waren ook dolfijnen.

¿Indefinido o imperfecto?

Wat kon je ook al weer doen, als je niet weet welke verleden tijd je moet gebruiken?

Habla con tu compañero/a de clase sobre
el uso de hay/ser/estar.
Weet je de vormen ook in de indefinido
en in de imperfecto? Schrijf ze op

Hay, ser, estar

Escribe en el pasado (imperfecto o indefinido)

El año pasado yo 1._______en Costa Rica de vacaciones. Allí 2.______muchos animales  muy hermosos. También la gente 3. _____muy amable. En Costa Rica 4.______comida muy rica sobre todo los postres. 

SER of ESTAR

ser	estar
vertellen over de kenmerken van iets of de eigenschappen van iemand vertellen hoe iets of iemand is / eruit ziet	vertellen waar iets zich bevindt (liggen, staan, zitten, zijn) veranderlijke situaties, dus bijvoorbeeld hoe iemand zich voelt (moe, ziek, misselijk) bij eten (hoe iets smaakt)

Schrijf 1 zin met ser en 1 zin met estar die past in je brief

HAY of ESTAR

HAY - HABÍA	ESTAR - ESTABA
er is / er zijn onderwerp is onbepaald: un, una, unos, unas muchos / pocos telwoorden en als er niets voor het onderwerp staat.	vertellen waar iets zich bevindt het onderwerp is bepaald el, la, los, las namen aanwijzende voornaamw. bezittelijk voornaams.

Schrijf 1 zin met hay en 1 zin met estar die past in je brief

Vuestros errores

Tijdsbepaling

Aan het begin of aan het einde van de zin

De eerste dag	El primer día
De tweede dag	El segundo día
De volgende dag	Al día siguiente
Op 28 mei	El 28 de mayo
Na het bezoek aan ..	Después de la visita a ..

Vocabulario

El vuelo era bien -> rápido, cómodo, divertido, aburrido, duro

Gebruik de lijst bijvoeglijke naamwoorden uit de reader.

El guía = de gids (een man)        La guía = de gids (een vrouw)

El agua -> dit is toch een vrouwelijk woord (dus let op bijvnw)

agradable = aangenaam of prettig (verder niets anders)

Ik ga vertellen / schrijven over = Voy a contar / escribir sobre ..

Geografische namen

Altijd met hoofdletter (zelf checken).

De Iguazú watervallen = Las Cataratas de Iguazú

Torres del Paine Park = Parque Nacional Torres del Paine

Voorzetsels

Werkwoord zonder beweging + EN	Werkwoord met beweging + A
estar en	llegar a volver a ir a venir a viajar a

Mening / vinden

Ik vond het monument mooi.

Me gustaba el monumento

El monumento me parecía hermoso.

El monumento era hermoso

Vertaal terug naar NL en bepaal wat het mooiste klinkt: tegenwoordige tijd of verleden tijd (welke verleden tijd?)

Samenhang

Controleer of je elke alinea met óf een voegwoord óf een inleidende zin begint.

Waarom is dat belangrijk?

Het kan ook een tijdsbepaling zijn: de volgende dag, na het bezoek aan ... etc.

Gebruik van de tijden

Controleer telkens of je correct hebt gekozen voor indefinido of imperfecto.

Let op:

in de hele brief 4 á 5 x indefinido en 4 á 5 x imperfecto

steeds een ander werkwoord

Dus niet: 3x fuimos en 2x fui

Ook niet: 3x era en 2x eran

Portátiles cerrados

Un monumento o naturaleza - par. 3

Welk monument / natuurverschijnsel heb je bezocht?

Wanneer heb je het bezocht?

Hoe ging je ernaar toe en met wie?

Leg uit wat het monument inhoudt (wat is het, wat was het vroeger, hoe ziet het eruit).

Of leg uit wat het natuurverschijnsel is en waarom het bijzonder is en hoe ziet het eruit.

Waar ligt deze bezienswaardigheid? Vertel ook ten opzichte waarvan

Leg uit wat je van de excursie of van het monument vond.

Korte zinnen.

Gebruik de woorden uit de reader.

GEbruik bijvoeglijke naamwoorden uit de reader.

Gebruik voegwoorden: primero, segundo, luego, después, por último

Escribir sobre la comida - par 4

Vertel dat je een avond hebt gegeten in een lokaal restaurant.

Vertel wanneer je daar hebt gegeten en met wie.

Vertel hoe dat restaurant heette en waar het lag.

Vertel hoe jij (jullie) daar naartoe bent (zijn) gegeaan.

Vertel dat je een typisch lokaal of nationaal gerecht hebt gegeten.

Beschrijf dit gerecht (ingrediënten, smaak (pittig, zoet, etc))

Vertel of je het lekker vond.

Zie woordenlijst in reade

Terminar la carta - par 5

Bedenk een voegwoord of inleidende zin om je brief af te sluiten.

Vertel wat je van de reis vond en wat de meeste indruk op je heeft gemaakt.

(impresionar: dit werkwoord werkt hetzelfde als gustar en encantar)

Waarom vond je dat zo speciaal, bijzonder, indrukwekkend.

 Raad je je docent aan er een keer naar toe te reizen, 

(recomendar (ie) + infinitivo)

Wil je zelf een keer teruggaan?

Los deberes para el viernes