Slimme onderzoeksvragen stellen
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Introduceer de leerdoelen van de les en leg uit wat er van de leerlingen wordt verwacht.
Wat weet jij al over het stellen van onderzoeksvragen?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Laat de leerlingen kennismaken met de 4 thema's waaruit ze kunnen kiezen.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit wat een smart doel is en hoe dit kan helpen bij het formuleren van een goede onderzoeksvraag.
Slide 6 - Diapositive
Geef een voorbeeld van een slimme onderzoeksvraag.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit wat deelvragen zijn en hoe leerlingen deze kunnen opstellen.
Slide 8 - Diapositive
Laat de leerlingen in groepjes brainstormen over mogelijke onderzoeksvragen en deelvragen. Stimuleer discussie en samenwerking.
Slide 9 - Diapositive
Laat de leerlingen hun onderzoeksvraag en deelvragen presenteren aan de klas. Stimuleer feedback van medeleerlingen.
Slide 10 - Diapositive
Laat de leerlingen zelfstandig werken aan hun onderzoeksvraag en deelvragen. Stimuleer het gebruik van bronnen en het stellen van verdiepende vragen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
