Herhaling p1 en p2
1 / 15
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
infiltratie
verdamping
neerslag
condenseren
bevriezen
smelten
afstromen
Slide 2 - Question de remorquage
Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen de lange en de korte waterkringloop?
Slide 3 - Question ouverte
welke uitspraak is goed?
A
Het grootste deel van het water is zoet.
B
Er zit maar weinig water in ijskappen.
C
Het minste zoete water zit in meren.
D
Het meeste zoete water is onbereikbaar.
Slide 4 - Quiz
Gemengde rivier
Gletsjerrivier
regenrivier
ontstaat uit smeltwater van sneeuw en ijs.
ontstaat door regenwater.
bestaat uit regenwater en smeltwater
Slide 5 - Question de remorquage
Op welke manieren kan een gebied aan water komen?
Slide 6 - Carte mentale
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Noem 1 manier waarop mensen in droge gebieden toch aan water kunnen komen.
Slide 9 - Question ouverte
Neerslag
Infiltratie
Grondwater
Fossiel water
Ondoorlaatbare laag
Slide 10 - Question de remorquage
Wat betekend "nuttige neerslag"
A
Neerslag en de verdamping
B
Neerslag die gebruikt wordt voor irrigatie
C
Neerslag die overblijft na verdamping
D
Neerslag die op het juiste moment op de juiste plek valt
Slide 11 - Quiz
Als de waterbalans positief is betekent dat.................
A
het veel heeft geregend
B
er weinig verdamping is
C
boeren weinig water gebruiken
D
Er valt meer neerslag dan er verdampt
Slide 12 - Quiz
Wat betekend "duurzaam waterbeheer"? Gebruik in je uitleg de begrippen "vernieuwbaar water" en "niet vernieuwbaar water"
Slide 13 - Question ouverte
Noem 2 voorbeelden waardoor jij zelf duurzamer met water om kan gaan.
