Leerdoelgericht lesgeven gevorderd (in ontwikkeling)

• Communicatie
• HBO
• Beroepsopleiding
• Studiejaar 1-4

Tekst

Naam van de Trainer

Leerdoelgericht lesgeven

Naam School

Datum

Wat hoop je deze training te leren?

Doelen

Aan het einde van de module:

1. kun je benoemen welke leerdoelen jij belangrijk vindt
2. kun je leerdoelen maken die voor leerlingen belangrijk zijn


3. heb je een eerste stap gezet in leerdoelgericht lesgeven

Inhoud training

• Wat betekent leerdoelgestuurd lesgeven?
• Eigen voorkeuren en visie
• Leerdoelen formuleren voor leerlingen
• Praktijkvoorbeelden
• Afsluitende praktijkopdracht

Leerdoelgestuurd lesgeven

Wat hoop je dat het werken vanuit leerdoelen je gaat opleveren?

Wat is het?

• Start van onderwijs
• Accenten leggen
• Beklijven van stof
• Brede vaardigheden (21ste eeuwse)
• Toetsen (Formatief)

Onderwijs begint bij leerdoelen; wat wil je leerlingen leren? Waarom sta je voor de klas?

Beklijven van de stof

Als je de methode als uitgangspunt neemt, loop je de kans dat je niet 'duurzaam' aan het lesgeven bent. 

Belangrijk is om herhaling in je lessen te bouwen (denk ook aan Wijze Lessen)

Brede vaardigheden

Hoe zorg je ervoor dat leerlingen de vaardigheden leren die ze nodig hebben?

Bijv. onderzoek doen, plannen, informatievaardigheden

Formatieve evaluatie 

> hoe ga je toetsen?

> hoe controleer je of leerlingen het hebben gehaald?

> mogen leerlingen falen?

Even voorkennis activeren

Is niet erg als je deze begrippen niet kent(!)

Eindtermen

Kerndoelen

CE

SE

Wettelijke leerdoelen voor bovenbouw VO

Wettelijke leerdoelen onderbouw VO (en PO)

Verantwoordelijkheid voor de school

Syllabi

Curriculum.nu

• Herziening curriculum
• Aangeboden aan de minister
• Overladen
• Weinig samenhang
• Betere doorstroom

Vakinhoud

Eigen accenten

• Vakinhoudelijke accenten
  
• Wanneer tevreden?
  

Welke vakinhoudelijke (globale) leerdoelen vind jij zelf belangrijk?

Aan welke leerdoelen besteed je weinig tijd, maar zou je wel aandacht aan willen besteden?

Praktijkopdracht

• Bekijk nog eens de eindtermen of kerndoelen
• Bij welke leerdoelen passen jouw eigen accenten?

Welke onderdelen vind jij belangrijk in je lessen (je eigen visie)?

Pauze

Pauze

Deel twee

Praktijkopdracht

Bespreek in groepjes

• dingen

Aan de slag