Presentatie MBO

MBO
X
Voorbereiding Bezoek Concert voor Rafiq
Klik op notitie-icoon rechtsonder voor meer info
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 11 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

MBO
X
Voorbereiding Bezoek Concert voor Rafiq
Klik op notitie-icoon rechtsonder voor meer info

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Toelichting
Even kort voorstellen en wat ik allemaal heb gedaan om hier te komen.
Heb jij al eens een concert bezocht in je leven? Zo ja: waar ging je heen?

Slide 3 - Question ouverte

Toelichting
Kort gesprek met de studenten
Welk beeld heb jij van klassieke muziek?

Slide 4 - Question ouverte

Toelichting
Kort gesprek met de studenten als bruggetje naar de volgende slide. Ze kennen meer klassieke muziek dan ze denken.
Sleep de audiofragmenten naar de juiste plaatjes
Zelf luisteren? Druk op de icoontjes, even geduld. Zet ze ook weer op pauze!

Slide 5 - Question de remorquage

Toelichting
Dit is een sleepvraag. Studenten kunnen hieraan meedoen door de code in te vullen links onderin beeld als ze naar lessonup.app gaan 

Studenten komen als het goed is vaker klassieke muziek tegen dan ze denken. 

Goede antwoorden:
Kerkhof: is fragment 3 (Schubert-Ave Maria)
Sinterklaas: Fragment 5 (Schumann - The Mary Peasant)
Voetbalveld: Fragment 6 (Handel - Zadok the priest)
Baby: Fragment 4 (Brahms - Lullaby)
Bruid: Fragment 2 (Wagner - Bruidsmars)
Bioscoop: Fragment (Korngold - Kings Row)

Slide 6 - Vidéo

Toelichting
Nog meer plekken waar ze klassieke muziek tegenkomen. Laat de reclame zien. Als het goed is herkennen ze deze. Laat zien waar de muziek vandaan is gehaald op de volgende slide.

NB: niet hele fragmenten hoeven getoond te worden

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Toelichting
Luister het fragment. Leg uit dat alle muziek zoals we dat nu kennen ontstaan is bij klassieke muziek
 Phion, Orkest van Gelderland & Overijssel
In het orkest spelen musici en voor het orkest staat een dirigent. De musici van Phion zijn allemaal beroepsmusici.
Phion is hét professionele orkest van de provincies Gelderland & Overijssel. Phion geeft bijna elke week concerten in Arnhem, Apeldoorn, Deventer, Doetinchem, Enschede, Nijmegen en Zwolle
Phion wil voor zoveel mogelijk mensen van betekenis zijn met live symfonische muziek.

Slide 9 - Diapositive

Toelichting:
Klik op de hotspots en lees klassikaal de info over het orkest.



Slide 10 - Vidéo

Toelichting
Bekijk kort het filmpje en vraag:  welke instrumenten hebben ze allemaal gezien? Zijn er een paar die ze herkennen?
Welke instrumentgroep hoor je hier spelen?
Plaats het juiste muziekfragment bij de juiste instrumentgroep.
Welke instrumenten vind jij het mooiste klinken?

Slide 11 - Question de remorquage

Toelichting 
Bespreek de verschillende instrumenten. Zijn er instrumenten die ze herkennen? Laat ze vervolgens de fragmenten luisteren den de juiste fragmenten naar de juiste groepen schuiven.

Benoem de groepen en waarom ze zo heten:
- slagwerk
- koperblazers
- houtblazers 
- strijkers  


Slide 12 - Vidéo

Toelichting
Als je alle fragmenten uit de vorige slide samenvoegt klinkt het orkest zo. 
0

Slide 13 - Vidéo

Toelichting: 
We gaan drie keer hetzelfde filmpje bekijken met telkens andere filmmuziek. Na elk filmpje wordt klassikaal het effect van de muziek op het filmpje besproken.
0

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kiezen wij muziek?
4.1 Hoe
Het grote magische woord: emotie
Hoe maken wij een muziekkeuze?
4.2 Hoe
Elk instrument heeft een eigen klankkleur
Cette vidéo n'est plus disponible
Koperblazers
Houtblazers
Strijkers
2&3. Wat en Waarom
Wat wil je vertellen? En waarom wil je dat vertellen?
1. Wie
Voor wie maak je het? Pas je je muziekkeuze daar op aan?

Slide 16 - Diapositive

Toelichting
Bij deze slide staan we wat langer stil

Voor het maken van een muziekkeuze volg je veelal 4 stappen. 

Bij bijvoorbeeld een schoolconcert gebruik je het script als leidraad. Welke emotie wil je vertellen en welke instrumentengroepen kunnen deze emotie goed vertalen? 

Verschillende fragmenten laten horen en emoties ophalen. Let op: geen emotie is fout!
0

Slide 17 - Vidéo

Toelichting
We oefenen eerst met het kijken naar een autoreclame. Achteraf volgen vragen om te bespreken.

 Welke sfeer heeft de muziek in de reclame?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom heeft de reclamemaker voor deze muziek gekozen denk je?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij? Wordt de auto mooier, stoerder ...

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Concert voor Rafiq: Voorbereiding in de klas

Slide 21 - Diapositive

Toelichting
Leg uit dat de kinderen die naar de voorstelling komen zich in de klas goed hebben voorbereid. Zij zijn straks ook artiest van de voorstelling. Bij het concert aanwezig zijn is een buitenkans! 


Slide 22 - Vidéo

Toelichting
Dit doen ze met behulp van deze instructiefilmpjes. Zodat ook leerkrachten die moeite hebben met het geven van muziekles hier mee uit de voeten weten.

Slide 23 - Vidéo

Toelichting
In dit filmpje zie je goed hoe we tot de totstandkoming van dit concert zijn gekomen met behulp van de vier stappen
Je wacht buiten tot je compleet bent. Binnen krijg je een plek in de zaal toegewezen.
1.
Je verlaat de zaal niet tijdens de voorstelling (max. 60 min.)
2.
Eten en drinken is niet toegestaan.
3.
Regels concertbezoek 
Laat achteraf vooral weten hoe je het vond! 
4.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitnodiging Concert voor Rafiq
1 juni 2023 - 9:30 en 11:15 uur - Musis Arnhem


Filmen en foto's maken mag: zonder flits
Plaats je het op je socials? Graag! 
Tag het orkest: @phionorkest
Tot dan!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions