Ontwikkelingspsychologie les 4

Ontwikkelingspsychologie
Les 4
Periode 7
Zet je camera aan en log in op lessonup
Participeren in lessonup gaat meetellen in je aanwezigheid.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ontwikkelingspsychologie
Les 4
Periode 7
Zet je camera aan en log in op lessonup
Participeren in lessonup gaat meetellen in je aanwezigheid.

Slide 1 - Diapositive

Hoe is het met iedereen?

Slide 2 - Carte mentale

Hoe was stage deze week?

Slide 3 - Carte mentale

Nog wat leuks gedaan in de vakantie?

Slide 4 - Carte mentale

Terugblik
Laatste les hebben we aandacht besteed aan 10.4 ontwikkelingsstoornis. 

Slide 5 - Diapositive

Voortgangstoets 2
Nou die gaat dus niet door. 

DUUSSSSS gaan we gewoon lekker bij ontwikkelingspsychologie een toets doen. 

Telt niet mee voor een cijfer, maar dan heb je wel een idee of je door mag naar de volgende ronde van heel Holland bakt of dat je er niks van bakt. 


Slide 6 - Diapositive

Wat is een motorische stoornis?

Slide 7 - Question ouverte

Wat kunnen signalen zijn van een motorische stoornis?

Slide 8 - Question ouverte

10.5 Motorische en leerstoorstoornissen. 
DCD: Developmental Coordination Disorder is een stoornis in de ontwikkeling en coördinatie van het bewegen.
  • Het is een motorische ontwikkelingsstoornis.
  • Positieve aanmoediging is belangrijk.
  • Met tijd en oefenen is de kans op verbetering van de motorische vaardigheden groot.

Slide 9 - Diapositive

Kenmerken DCD
  • Houterige grove motoriek
  • Slecht evenwichtsgevoel
  • Opvallende onhandigheid
  • Slechte fijne motoriek
  • Niet goed uitvoeren van samengestelde motoriek
  • Moeite met links en rechts

Slide 10 - Diapositive

Waar hebben kinderen met een leerstoornis last van?

Slide 11 - Question ouverte

Wat zijn kenmerken van een leerstoornis?

Slide 12 - Question ouverte

10.5 Motorische en leerstoornissen
NLD: Non-verbal Learning Disorder is een leerstoornis die betrekking heeft op non-verbale communicatie, zoals gesproken en lichaamstaal. Kinderen met NLD begrijpen non-verbale informatie niet.
  • Informatie die ze horen verwerken ze vaak beter
  • Het is belangrijk om voorspelbaarheid, routine en duidelijkheid te creëren. 

Slide 13 - Diapositive

Kenmerken NLD
  • Problemen met ruimtelijk inzicht
  • Het niet begrijpen van oorzaak-gevolg-relaties
  • Moeite met schoolse vaardigheden en traagheid in leren.
  • Laag werktempo
  • Het niet begrijpen van sociale situaties 

Slide 14 - Diapositive

Ontwikkelingspsychologie volgende week.
Zoals het nu lijkt hebben beide groepen, OA2AGR1 & OA2AGR2 allebeide op vrijdag ontwikkelingspsychologie (wel zo fijn) 

Slide 15 - Diapositive

Zijn er nog vragen?

Slide 16 - Carte mentale