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11. Mi horario - 2/11 (2p)











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Slide 1: Diapositive
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Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon











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Slide 1 - Diapositive

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¿Que día es hoy?

  • Escribe la fecha en tu cuaderno

  • Hoy es viernes, veintidos de septiembre de dos mil veintitrés

Slide 2 - Diapositive

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¡Reflexionamos!
La semana próxima se va a publicar los Progress report.
Vamos a reflexionar sobre nuestro Esfuerzo, Implicación, Organización y Colaboración en nuestra clase de español.
Haz clic aquí para acceder al cuestionario.

Slide 3 - Diapositive

HACED LA REFLEXIÓN SI TIENES DOUBLE PERIOD. SI TIENES 1 PERIOD, HACEDLO EN EL DOUBLE PERIOD. Cada profesor tiene que hacer una copia de su cuestionario.
Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 4 - Diapositive

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BINGO DE ASIGNATURAS

Slide 5 - Diapositive

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timer
3:00
Encuentra las 9 asignaturas lo más rápido posible
¿Quién ha sido el primer en encontrarlas?
Write it on your notebook

Slide 6 - Diapositive

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Slide 7 - Diapositive

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La pregunta de hoy

¿Estudian las mismas asignaturas en otros países? 

¿Cómo afecta eso a tu identidad?

THIN-PAIR-SHARE.  
timer
1:00

Slide 8 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Soy el primer día de la semana, el día de descanso. ¿Quién soy?

Slide 9 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Me llaman "hump day" en inglés. ¿Qué día soy?
Soy el último día de la semana antes del lunes. ¿Cuál es mi nombre?

Slide 10 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Soy el último día de la semana antes del lunes. ¿Quién soy?

Slide 11 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Soy el último día de la semana antes del sábado. ¿Quién soy?

Slide 12 - Diapositive

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Mira el horario de Miguel
Compara tu horario con el de Miguel. Escribe tres similitudes y tres diferencias. 

Ejemplo:

SIMILITUD:
"Miguel estudia Geografía e Historia los martes, miércoles y viernes y yo también (also)".

DIEFERENCIA:
Miguel estudia francés, y yo estudio español".

USE THE SAME PATTERN FOR YOUR SIX SENTENCES

Slide 13 - Diapositive

Ask about differences between the schools?
timer
1:00
monday
wednesday
tuesday
friday
saturday
thursday
sunday
Lunes
Miércoles
Martes
Jueves
Sábado
Viernes
Domingo

Slide 14 - Question de remorquage

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¿Qué día es hoy?




Hoy es miércoles.

Slide 15 - Diapositive

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¿Qué estudias?
Listen and note down the day and subject . 





¿Qué estudias los lunes?

              every Monday
1. Lunes
2. Martes
3. Miércoles
4. Jueves
5. Viernes
Dibujo, teatro

Slide 16 - Diapositive

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¿Qué estudias?
Ejercicio 6,  página 27
Lee el texto. ¿Qué estudia Sergio en la semana?
Answer in English.

Ejemplo: 
Monday: Spanish, maths, science

Slide 17 - Diapositive

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estudiar
¿Cuál es la regla? Read the text and identify the rules (conjugation endings) for -ar verbs:

Estudio francés, historia y ciencias, pero no estudio música. Mi hermano estudia historia también, pero no estudia francés. Mis amigos estudian las mismas asignaturas que yo. Nosotros estudiamos matemáticas, geografía, inglés y la educación física también. 
¿Y tú? ¿Qué estudias? ¿Qué estudiáis tú y tus amigos?
timer
2:00

Slide 18 - Diapositive

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estudiar
(yo)                                     estudio
(tú)                                      estudias
(él,ella,usted)                 estudia
 (nosotros/as)                estudiamos
(vosotros/as)                 estudiáis
 (ellos/as/ustedes)      estudian

Slide 19 - Diapositive

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0

Slide 20 - Vidéo

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Instrucciones
Mira el vídeo

Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Vidéo

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                         ¡Analiza!
Why 


In the text on the left, the verbs end in -o and in the text of the right there are endings in -a and -e. 

Why do you think that he endings of the verbs different? 
Pedro: Hola, María. ¿Qué estudia Luis Miguel los viernes?
María: Hola, Pedro. Los viernes Luis Miguel estudia español, inglés y francés. 
Pedro: ¿Y qué hace en clase? 
María: Habla mucho en clase. Escucha, lee y escribe.  
Pedro: ¿Y qué hace en dibujo y música?
María: En dibujo pinta y en música canta. 
Pedro: ¡Qué guay!
timer
3:00

Slide 23 - Diapositive

Modificada - Rosa
Regular verbs
yo
tú
él/ella/usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos/ellas/ustedes
hablar 
( to talk)
hablo
hablas
habla
hablamos
habláis
hablan
comer
(to eat)
como
comes
come
comemos
coméis
comen
vivir
(to live)
vivo
vives
vive
vivimos
vivís
viven

Slide 24 - Diapositive

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Completa en tu cuaderno  
asistir: to attend
viajar: to travel
celebrar: to celebrate
comprar: to buy
aprender: to learn
vender: to sell
deber: have to
creer: to believe
subir (la montaña): to climb
abrir: to open
Completa en tu cuaderno

Slide 25 - Diapositive

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Do now the activities on the next slides in this Lesson Up called 11. Mi horario
shared with you

Slide 26 - Diapositive

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Learning options for the following slides

For individual learning, you may see a coloured dot on a slide which means one of the following:

Slide 27 - Diapositive

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Language gym
Go to https://uk.language-gym.com/
and do the activities assigned to you.


Slide 28 - Diapositive

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quizlet.com

Slide 29 - Lien

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Slide 30 - Vidéo

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0

Slide 31 - Vidéo

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0

Slide 32 - Vidéo

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0

Slide 33 - Vidéo

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¿Cómo es tu horario?
Dibuja tu horario en tu cuaderno.

Slide 34 - Diapositive

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Slide 35 - Diapositive

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