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11. Mi horario - 6/11

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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¿QUÉ TAL LAS VACACIONES?

Slide 2 - Diapositive

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Objetivos de la clase / Goals for today´s class

  • Actividades que hacemos en clase / activities that we do in class

Slide 3 - Diapositive

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¡Enborabuena!






Hoy tenemos ¡CHOCOLATE!!!

Slide 4 - Diapositive

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Feedback y reflexión sobre los exámenes sumativos
1. Feedback
  • Criterion A (listening) - Feedback in AssessPrep
  • Criterion D (writing) - Feedback en AssessPrep
2. Reflexión / reflection
  • Responde a las preguntas de la siguiente diapositiva / Answer the questions in the next slide



timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

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Reflexión / reflection
Check your Feedback on criteria A and D on Assesprep.
Copy these question in your notebook and answer them:
  1. What went well? 
  2. What do you need to improve? 
  3. What are you going to do to improve it (be specific)?
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

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DEBERES / HOMEWORK

¿ERES UN ESTUDIANTE PROACTIVO

1. Write a paragraph describing what you study and do in one subject per day of the week. Share your name, age, nationality as well

Ejemplo: "Hola, me llamo Luis Miguel, soy de Madrid y vivo en Amstelveen. Estudio en AICS, los lunes estudio español, en español leo y ..."

Slide 7 - Diapositive

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DEBERES / HOMEWORK

2. Write in your notebook a paragraph describing what a classmate studies and does in one subject per day of the week. You'll need to ask them the question ¿Qué haces en clase?


Ex: Los lunes Valeria estudia inglés y lee.
Tip! If you want the highest grades, you should use as many conjugations as possible! 
Can you include nosotros and ellos conjugations too?
he/she form!

Slide 8 - Diapositive

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¡Reflexionamos!
Esta semana próxima se va a publicar los Progress report.
Vamos a reflexionar sobre nuestro Esfuerzo, Implicación, Organización y Colaboración en nuestra clase de español.
Haz clic aquí para acceder al cuestionario.

Slide 9 - Diapositive

HACED LA REFLEXIÓN SI TIENES DOUBLE PERIOD. SI TIENES 1 PERIOD, HACEDLO EN EL DOUBLE PERIOD. Cada profesor tiene que hacer una copia de su cuestionario.
timer
3:00
Encuentra las 9 asignaturas lo más rápido posible
¿Quién ha sido el primer en encontrarlas?

Slide 10 - Diapositive

AÑADIDA - ROSA

Slide 11 - Diapositive

AÑADIDA - ROSA
Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 12 - Diapositive

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¡Recordamos!
Verbo: estudiar
Do you remember the rules (conjugation endings) for -ar verbs?
Write the conjugation of estudiar for all pronouns: yo, tú, el/ella, nosotros, vosotros, ellos.
"Estudio francés, historia y ciencias, pero no estudio música. Mi hermano estudia historia también, pero no estudia francés. Mis amigos estudian las mismas asignaturas que yo. Nosotros estudiamos matemáticas, geografía, inglés y la educación física también. 
¿Y tú? ¿Qué estudias? ¿Qué estudiáis tú y tus amigos?"
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

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estudiar
(yo)                                     estudio
(tú)                                      estudias
(él,ella)                              estudia
 (nosotros/as)                estudiamos
(vosotros/as)                 estudiáis
 (ellos/as)                         estudian. 

Slide 14 - Diapositive

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La pregunta de hoy

¿Estudian las mismas asignaturas en otros países? 

¿Cómo afecta eso a tu identidad?

THIN-PAIR-SHARE.  
timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Soy el primer día de la semana, el día de descanso. ¿Quién soy?

Slide 16 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Me llaman "hump day" en inglés. ¿Qué día soy?


Slide 17 - Diapositive

Miércoles
¿Qué día de la semana soy?




Soy el último día de la semana antes del lunes. ¿Quién soy?

Slide 18 - Diapositive

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¿Qué día de la semana soy?




Soy el último día de la semana antes del sábado. ¿Quién soy?

Slide 19 - Diapositive

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Mira el horario de Miguel
Compara tu horario con el de Miguel. Escribe tres similitudes y tres diferencias. 

Ejemplo:

SIMILITUD:
"Miguel estudia Geografía e Historia los martes, miércoles y viernes y yo también (also)".

DIEFERENCIA:
Miguel estudia francés, y yo estudio español".

USE THE SAME PATTERN FOR YOUR SIX SENTENCES

Slide 20 - Diapositive

Ask about differences between the schools?
Deberes para martes 7 de noviembre
                            Finish the activity
Compara tu horario con el de Miguel. Escribe tres similitudes y tres diferencias. 

Ejemplo:

SIMILITUD:
"Miguel estudia Geografía e Historia los martes, miércoles y viernes y yo también (also)".

DIEFERENCIA:
Miguel estudia francés, y yo estudio español".

USE THE SAME PATTERN FOR YOUR SIX SENTENCES

Slide 21 - Diapositive

Ask about differences between the schools?
timer
1:00
monday
wednesday
tuesday
friday
saturday
thursday
sunday
Lunes
Miércoles
Martes
Jueves
Sábado
Viernes
Domingo

Slide 22 - Question de remorquage

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¿Qué día es hoy?




Hoy es miércoles.

Slide 23 - Diapositive

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¿Qué estudias?
Listen and note down the day and subject . 





¿Qué estudias los lunes?

              every Monday
1. Lunes
2. Martes
3. Miércoles
4. Jueves
5. Viernes
Dibujo, teatro

Slide 24 - Diapositive

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                         ¡Analiza!
Why 


In the text on the left, the verbs end in -o and in the text of the right there are endings in -a and -e. 

Why do you think that he endings of the verbs different? 
Pedro: Hola, María. ¿Qué estudia Luis Miguel los viernes?
María: Hola, Pedro. Los viernes Luis Miguel estudia español, inglés y francés. 
Pedro: ¿Y qué hace en clase? 
María: Habla mucho en clase. Escucha, lee y escribe.  
Pedro: ¿Y qué hace en dibujo y música?
María: En dibujo pinta y en música canta. 
Pedro: ¡Qué guay!
timer
3:00

Slide 25 - Diapositive

Modificada - Rosa
Regular verbs
yo
tú
él/ella/usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos/ellas/ustedes
hablar 
( to talk)
hablo
hablas
habla
hablamos
habláis
hablan
comer
(to eat)
como
comes
come
comemos
coméis
comen
vivir
(to live)
vivo
vives
vive
vivimos
vivís
viven

Slide 26 - Diapositive

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Completa en tu cuaderno  
asistir: to attend
viajar: to travel
celebrar: to celebrate
comprar: to buy
aprender: to learn
vender: to sell
deber: have to
creer: to believe
subir (la montaña): to climb
abrir: to open
Completa en tu cuaderno

Slide 27 - Diapositive

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¿Qué estudias?
Ejercicio 6,  página 27
Lee el texto. ¿Qué estudia Sergio en la semana?
Answer in English.

Ejemplo: 
Monday: Spanish, maths, science

Slide 28 - Diapositive

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Instrucciones
Mira el vídeo

Slide 29 - Diapositive

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Slide 30 - Vidéo

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¿Cómo es tu horario?
Dibuja tu horario en tu cuaderno.

Slide 31 - Diapositive

Añadida- Rosa
EXIT TICKET: ¿Y tú? ¿Qué estudias?
Write what you study in Spanish.
Include: your name, how old you are, what you study on different days and what you don't study.
Challenge: include as many -ar verb conjugations for 'estudiar' as possible!

Slide 32 - Question ouverte

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¿Y tú? ¿Qué estudias?
Write what you study in Spanish. 
Include: your name, how old you are, what you study on different days and what you don't study. 
Challenge: include as many -ar verb conjugations for 'estudiar' as possible!

Slide 33 - Diapositive

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After this lesson I want to...
revise the lesson at home again
get more examples from the teacher
do more exercises
watch more explanatory videos
move on to the next topic
ask a question (write your question on the next sldie)

Slide 34 - Sondage

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Slide 35 - Diapositive

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quizlet.com

Slide 36 - Lien

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Slide 37 - Vidéo

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0

Slide 38 - Vidéo

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