Poëzie Deckwitz - les 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

vr. 21 okt. - 6V - 4e uur

Poëzie

Poëzie Deckwitz - les 6

• Hoe ziet het SE poëzie eruit?
• Bespreken drie gedichten
• Bespreken deel v. hfst. bij les 7 blz. 71
• Bespreken hfst.bij les 6 blz. 63 t/m 64
• Zelfstandig werken

Te bespreken gedichten

Je werkt in duo's; zie Classroom voor de antwoorden.

• Zwemmende - Geerten Gossaert
• De weg terug - M. Vasalis
• Liggen in de zon -  Hans Andreus
  

Zwemmende

Geerten Gossaert

blz. 57

De weg terug

M. Vasalis

Vragen bespreken blz. 59-60

Liggen in de zon

Hans Andreus

Vragen bespreken blz. 62

Les 7: Kan poëzie troosten?

De troost van een gedicht zit in hoe de bewoordingen gevoelens kunnen ontketenen in de lezer.

Poëzie kan door een rake verwoording je verdriet bestaansrecht geven.

Maar soms ontdekken we door een film of een terloopse opmerking, of in mijn geval door een gedicht, opeens wat er jarenlang aan ons vrat.

Famke Louise en Gommers bij Jinek

22 september 2020

https:

Bespreken hfst. bij les 6 

Poëzie over discriminatie en geweld

Poëzie gaat vaak over de fundamenten van ons bestaan. Wat bepaalt onze identiteit, hoe gaan we om met leven en dood en hoe verhouden we ons tot anderen? 

Een paar gedichten passeren de revue: over seksueel geweld, over (gender)identiteit en over racisme.

Graag verlossing

Gerda Blees

Vragen bespreken blz. 63

Huiswerk ma. 31/10

Maak de vragen bij Graag verlossing van Gerda Blees op blz. 64.

ma. 31 okt. - 6V - 4e uur

• Terugblik les voor de vakantie
• Bespreken huiswerk Graag verlossing - Gerda Blees
• gieser wildeman - Radna Fabius

Terugblik les voor de vakantie

• Kan poëzie troosten?
• Poëzie over discriminatie en geweld

Les 7: Kan poëzie troosten?

De troost van een gedicht zit in hoe de bewoordingen gevoelens kunnen ontketenen in de lezer.

Poëzie kan door een rake verwoording je verdriet bestaansrecht geven.

Maar soms ontdekken we door een film of een terloopse opmerking, of in mijn geval door een gedicht, opeens wat er jarenlang aan ons vrat.

Marieke Lucas Rijneveld

Een ander voorbeeld

• "Ik voel me zowel jongen als meisje, een tussenmens."

  

• "Het is niet zo dat ik denk Ik ben een jongen, meer dat ik me iets er tussenin voel. Ik neig meer naar het jongensachtige."

Algemeen Dagblad (25 augustus 2020)

NPO Radio 1 (25 maart 2018)

Bespreken hfst. bij les 6 

Poëzie over discriminatie en geweld

Poëzie gaat vaak over de fundamenten van ons bestaan. Wat bepaalt onze identiteit, hoe gaan we om met leven en dood en hoe verhouden we ons tot anderen? 

Een paar gedichten passeren de revue: over seksueel geweld, over (gender)identiteit en over racisme.

Graag verlossing

Gerda Blees

Vragen bespreken blz. 63

gieser wildeman

Radna Fabias

blz. 65-66

Huiswerk morgen di. 1/11

Maak vraag 1 t/m 5 blz. 66-67

di. 1 nov. - 6V - 4e uur

• Bespreken gieser wildeman - Radna Fabias
• Ga terug naar je eigen land - Babs Gons
• Zelf toetsvragen bedenken bij gedichten Lieke Marsman of Marieke Lucas Rijneveld 

gieser wildeman

Radna Fabias

blz. 65-66

Bespreken

Ga terug naar je eigen land

Babs Gons

blz. 68-69

Ga terug naar je eigen land

Babs Gons

blz. 68-69

Maak zelf toetsvragen

1. Maak groepjes van vier leerlingen.
2. Bekijk samen één van de uitgedeelde gedichten van Marieke Lucas Rijneveld of Lieke Marsman.
3. Probeer de boodschap van het gedicht te vatten.
4. Bedenk vervolgens een aantal vragen die wij als docenten over dit gedicht zouden stellen en beantwoord ze. 

Huiswerk vr. 4/11

Maak vraag 1 t/m 4 bij Ga terug naar je eigen land van Babs Gons op blz. 69-70. 

vr. 4 nov. - 6V - 4e uur

• Bespreken Ga terug naar je eigen land - Babs Gons
• Laatste tips poëzie
• Laatste tips betoog 
• Maak zelf toetsvragen bij een Marsman of Rijneveld

Ga terug naar je eigen land

Babs Gons

blz. 68 t/m 70

Leerwijzer SE poëzie

• Oefen zo veel mogelijk met het analyseren van alle gedichten.
• Zorg dat je de vragen in de hoofdstuktitels kunt beantwoorden.
• Leer de begrippenlijst vanaf Ejambement blz. 84.
• Maak het oefen-SE poëzie (zie Classroom)
• Heb je vragen? Mail mij!

Aanwijzingen betoog

• Spreek in de aangegeven volgorde: eerst 3 arg. voor met onderbouwing, dan twee tegen met weerlegging.
• Zorg voor voldoende diepgang door voldoende onderzoek.
• Noem de bronnen die je gebruikt hebt.
• Houd je aan de tijd! Anders kost het je punten. 

Maatschappelijk relevant ow

• voor veel mensen van belang
• verschillende visies 
• politiek gerelateerd

     --> om stelling uitgevoerd te krijgen = wetswijziging nodig

Maatschappelijk relevant ow

• voor veel mensen van belang
• verschillende visies 
• politiek gerelateerd

     --> om stelling uitgevoerd te krijgen = wetswijziging nodig

Zorg dat je onderwerp goedgekeurd is. 

Zorg dat het ingevuld is op de lijst in Classroom.

Zorg voor voldoende diepgang = onderzoek!

10 - 12 minuten

• tijdsduur spreekbeurt = 10 minuten
• puntenaftrek als < 9 min. of > 13 min.
• aftrek: 0,5 punt per halve minuut te kort / te lang

Maak zelf toetsvragen

1. Maak groepjes van vier leerlingen.
2. Bekijk samen één van de uitgedeelde gedichten van Marieke Lucas Rijneveld of Lieke Marsman.
3. Probeer de boodschap van het gedicht te vatten.
4. Bedenk vervolgens een aantal vragen die wij als docenten over dit gedicht zouden stellen en beantwoord ze. 

Heel veel succes met het voorbereiden van alle SE's!

Heb je vragen over je betoog of over poëzie? Mail mij!