Intro SE betoog 6V 060918

di. 30 aug. - 6V - 4e uur
  • Start voorbereiding SE betoog (spreekvaardigheid)
  • Poëzie les 1   OF   werken aan betoog
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

di. 30 aug. - 6V - 4e uur
  • Start voorbereiding SE betoog (spreekvaardigheid)
  • Poëzie les 1   OF   werken aan betoog

Slide 1 - Diapositive

Programma betoog
  • 1 les uitleg 
  • 1 les maken van betoog (di. 13/9)
  • wekelijks 8 leerlingen oefenbetoog (2 lessen, 4 lln p. les + 8 lln publiek) - start ma. 19/9
  • laatste week ruimte voor extra oefenen

Slide 2 - Diapositive

Waar denk je aan bij een betogende voordracht?

Slide 3 - Carte mentale

SE betoog
  • overtuigende voordracht
  • 10 - 12 minuten
  • maatschappelijk relevant onderwerp
  • 50 steekwoorden
  • 1e SE-periode

Slide 4 - Diapositive


Overtuigende voordracht

  • indeling: inleiding - middenstuk -slot
  • inleiding: aandacht trekken + stelling poneren
  • middenstuk: 3 arg. voor, 2 arg. tegen + weerlegging
  • slot: conclusie
  • vorm:
           taal - publieksgerichtheid - tempo - intonatie -retorisch

Slide 5 - Diapositive

10 - 12 minuten
  • tijdsduur spreekbeurt = 10 minuten
  • puntenaftrek als < 9 min. of > 13 min.
  • aftrek: 0,5 punt per halve minuut te kort / te lang

Slide 6 - Diapositive

Maatschappelijk relevant ow
  • voor veel mensen van belang
  • verschillende visies 
  • politiek gerelateerd
     --> om stelling uitgevoerd te krijgen = wetswijziging nodig

Slide 7 - Diapositive

Maatschappelijk relevant ow

bronnen:

Slide 8 - Diapositive

Oefenbetoog
  • overtuigende voordracht
  • 5 minuten
  • (ander) maatschappelijk relevant onderwerp
  • 25 steekwoorden
  • de maandagen en dinsdagen tot de herfstvakantie
  • Iedereen houdt zelf een oefenbetoog en is min. 2x aanwezig als publiek.

Slide 9 - Diapositive

  • Richtlijnen MT betoog
  • Bouwplan MT betoog en oefenbetoog
  • Beoordelingsformulier MT betoog
  • Lijst data en onderwerpen oefen- en SE-betoog

Slide 10 - Diapositive

En verder:
  • Indeling oefenbetogen
  • Welke 4 trappen af op maandag 19/9? 

Slide 11 - Diapositive

Thuis aan de slag:
  • onderwerp zoeken / bepalen
  • artikelen verzamelen --> OP SCHOOL!
  • inlezen
  • argumenten bedenken
  • bouwplan maken

Slide 12 - Diapositive

Morgen - donderdag 9/9 
opstart Speciaalstudie
SE literatuur
3e SE-periode

Slide 13 - Diapositive

Voorbereiding SE Poëzie
met
Poëziebundel 6V 2022-2023

Slide 14 - Diapositive

Wat weet je over poëzie/gedichten?

Slide 15 - Carte mentale

Programma deze les:
  • Start blz. 5 poëziebundel ‘Waarom zeg je niet gewoon wat je bedoelt?’ Lezen door docent blz. 6 => enkele zinnen uitlichten.

  • Zelf lezen blz. 9 t/m 14. Streep belangrijke of mooie zinnen aan! Lees het alsof je iets leuks leest: deze nieuwe informatie verrijkt jouw geest en geeft jou meer visie op poëzie maar ook op de wereld.

  • Huiswerk wo. 14/9: maken blz. 15 opdr. 1 + 2 (poëziebundel mee)

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Lien

Van de andere kant
Lieke Marsman

Slide 18 - Diapositive

wo. 14 sept. - 6V - 2e uur
  • Eerste kwartier: praatje meneer Mud + invullen vragenlijst
  • Terugblik eerste poëzieles afgelopen vrijdag
  • Bespreken opdr. 1 + 2 blz. 15 
  • Tot de bodem - Menno Wigman

Slide 19 - Diapositive

Les 1: Waarom lezen we poëzie?
1. Waarom zeg je niet gewoon wat je bedoelt? (blz. 5 t/m 8)
12. Is er poëzie die over de actualiteit gaat? (blz. 8 t/m 11)
16. Wat is het nut van poëzie? (blz. 11 t/m 14)

Slide 20 - Diapositive

Opdrachten blz. 15
Dichten is met taal om zaken heen cirkelen die zich niet eerder in taal lieten vangen.

Vier functies van poëzie volgens Deckwitz:
  1. Interieurdesign =>
  2. Nico Dijkshoorn dichter
  3. Het maakt je scherper (tekst en gedicht Anne Faber)
  4. Teletijdmachine Herinnering aan Holland





Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Tot de bodem 
Menno Wigman
  • Lezen krantenberichtje + gedicht Menno Wigman Tot de bodem
  • Klassikaal bespreken opdr. 1 t/m 3, noteer de antwoorden.
  • Wat is alliteratie? Zit dat in dit gedicht?
  • Wat is assonantie? Zit dat in dit gedicht?
  • Klassikaal bekijken opdr. 5 => Een grafdicht
  • Maak een grafdicht in groepjes van twee of drie. Je mag er meerdere inleveren (via Classroom). De leukste presenteer ik de volgende les!


Slide 24 - Diapositive

Huiswerk vr. 24/9
Lezen blz. 17 t/m 20 en maak alle vragen over beide gedichten:
Lotgenoten en Credo

Slide 25 - Diapositive

Lotgenoten
Jules Deelder

  • Klassikaal lezen
  • Maak de vragen bij Lotgenoten op blz. 18-19.

Slide 26 - Diapositive

Credo
Remco Campert

  • Werk in tweetallen.
  • Draag het gedicht aan elkaar voor.
  • Probeer het gedicht te duiden.
  • Maak de vragen bij Credo op blz. 19-20.

Slide 27 - Diapositive

Huiswerk
di. 15/9:
  • Invullen stelling SE betoog in document Classroom
  • Lees 'jouw tekst' ter voorbereiding op komst Maartje Wortel.
do. 17/9:
  • Bestudeer H3 en H9 bij les 2 blz. 21 t/m 27.
  • Maak theorieopdr. 1 + 2 blz. 28
  • Maak de vragen bij gedicht 1 blz. 29-30

Slide 28 - Diapositive