Module M5 H5 Onderhandelen H5.1 Meerdere evenwichten

M5 Speltheorie H5 Onderhandelen
H5.1 Meerdere evenwichten
Leerdoel:
- Je kan toelichten dat volgtijdelijk kiezen een onderhandeling over verschillende Nash-evenwichten kan oplossen.

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

M5 Speltheorie H5 Onderhandelen
H5.1 Meerdere evenwichten
Leerdoel:
- Je kan toelichten dat volgtijdelijk kiezen een onderhandeling over verschillende Nash-evenwichten kan oplossen.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderhandelen bij meerdere Nash-evenwichten
Soms hebben economiespellen meerdere Nash-evenwichten. Dit betekent dat er meerdere uitkomsten mogelijk zijn. Onderhandelen kan helpen om tot een gewenste uitkomst te komen.

Slide 5 - Diapositive

Leg uit wat Nash-evenwichten zijn. Bespreek vervolgens wat er gebeurt als er meerdere Nash-evenwichten zijn. Leg uit waarom onderhandelen dan belangrijk kan zijn en wat het kan opleveren.
Welke nash evenwichten vinden we hier? Voor welk evenwicht zou jij kiezen? Waarom?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezamenlijke opbrengst
Je kunt een oplossing vinden door te kijken naar de gezamenlijke opbrengst. Je gaat dan voor het evenwicht met de hoogste gezamenlijke opbrengst.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossen van economiespellen met meerdere Nash-evenwichten
Maar wat nu als beide gezamenlijke opbrengsten gelijk zijn? Een manier om een economiespel met meerdere Nash-evenwichten op te lossen is door het toevoegen van extra informatie. Bijvoorbeeld door het toevoegen van verzonken kosten.

Slide 10 - Diapositive

Leg uit hoe extra informatie kan helpen om een economiespel met meerdere Nash-evenwichten op te lossen. Bespreek ook wat verzonken kosten zijn en hoe dit kan helpen.
Welke evenwichten hebben we hier, wat is de oplossing?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verzonken kosten en specifieke investeringen
Verzonken kosten zijn kosten die al gemaakt zijn en niet terug te draaien zijn. Specifieke investeringen zijn investeringen die alleen bruikbaar zijn voor een bepaalde activiteit. Als deze activiteit niet plaats vindt heb je er dus niets aan en ben je het geld kwijt.

Slide 12 - Diapositive

Leg uit wat verzonken kosten zijn en wat specifieke investeringen zijn. Bespreek ook wat het verschil tussen deze twee is.
verzonken kosten
De opbrengstenmatrix geeft de waardering voor een avondje uit. Jeroen heeft echter een vriendenpas van de toneelvereniging gekocht. Deze pas geeft pashouders de mogelijkheid om de acteurs te ontmoeten. Hierdoor verandert de matrix: Jeroens waardering voor toneel stijgt met 1 en zijn waardering voor film daalt met 1. Hoe zit de nieuwe matrix eruit?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkeur voor een Nash-evenwicht
Een speler kan een voorkeur hebben voor een bepaald Nash-evenwicht, bijvoorbeeld vanwege verzonken kosten.

Slide 14 - Diapositive

Leg uit waarom een speler een voorkeur kan hebben voor een bepaald Nash-evenwicht. Bespreek ook wat verzonken kosten hiermee te maken hebben.
Invloed van verzonken kosten op economiespellen
Verzonken kosten kunnen de uitkomsten van economiespellen beïnvloeden. Spelers kunnen vast blijven houden aan een bepaalde uitkomst vanwege de gemaakte verzonken kosten.

Slide 15 - Diapositive

Leg uit hoe verzonken kosten de uitkomsten van economiespellen kunnen beïnvloeden. Bespreek ook waarom spelers vast kunnen blijven houden aan een bepaalde uitkomst vanwege de gemaakte verzonken kosten.
Het berovingsprobleem
Het berovingsprobleem gaat over de vraag hoe je iemand kunt overhalen om te investeren in een gezamenlijk project, zonder dat deze investering gestolen kan worden door anderen. Er is sprake van een berovingsprobleem als in een samenwerking tussen twee partijen, de ene partij meer investeert in de samenwerking dan de andere partij die daardoor een machtspositie heeft en daar gebruik van kan maken.

Slide 16 - Diapositive

Leg uit wat het berovingsprobleem is. Bespreek ook waarom dit een probleem kan zijn bij gezamenlijke projecten.
uitleg berovingsprobleem
Twee partijen (A en B) werken samen
Partij A investeert (meer dan B) in de samenwerking
Er ontstaat een berovingsprobleem (hold-up) als de specifieke investering van A niet kan worden terugverdiend zonder de samenwerking. De specifieke investering kan worden beschouwd als verzonken kosten.
Partij B heeft een machtspositie en kan daar gebruik van maken
Gevolg: partij A weet dit van tevoren en gaat niet investeren in de relatie

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing: sociale normen
Sociale normen kunnen helpen om het berovingsprobleem op te lossen. Als er sociale normen zijn die het stelen van investeringen afkeuren, is de kans dat iemand investeert groter.

Slide 19 - Diapositive

Leg uit hoe sociale normen kunnen helpen om het berovingsprobleem op te lossen. Bespreek ook waarom sociale normen hierbij kunnen helpen.
Voorbeeld: afspraken maken in een groepsproject
Een voorbeeld van afspraken maken is het opstellen van regels voor een groepsproject op school. Hierbij worden afspraken gemaakt over wie wat doet en wat er gebeurt als iemand zich niet aan de afspraken houdt. Bijvoorbeeld er moet getrakteerd worden op pizza.

Slide 20 - Diapositive

Geef een voorbeeld van afspraken maken. Bespreek ook waarom dit een goed voorbeeld is.
Hoe kunnen sociale normen helpen bij het berovingsprobleem?
A
Sociale normen kunnen helpen doordat het stelen van investeringen afgekeurd wordt.
B
Sociale normen kunnen helpen door het stelen van investeringen aan te moedigen.
C
Sociale normen kunnen helpen door het investeren te ontmoedigen.
D
Sociale normen hebben geen invloed op het berovingsprobleem.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het berovingsprobleem?
A
Het probleem van hoe je investeringen kunt stelen van anderen.
B
Het probleem van hoe je iemand kunt overhalen om te investeren in een individueel project.
C
Het probleem van hoe je iemand kunt overhalen om in een gezamenlijk project te investeren, zonder dat deze investering gestolen kan worden door anderen.
D
Het probleem van hoe je iemand kunt overhalen om helemaal niet te investeren.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn specifieke investeringen?
A
Investeringen die alleen bruikbaar zijn voor een bepaalde activiteit.
B
Investeringen die altijd winstgevend zijn.
C
Investeringen die voor meerdere activiteiten gebruikt kunnen worden.
D
Investeringen die niet bruikbaar zijn.

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn verzonken kosten?
A
Kosten die terug te draaien zijn.
B
Kosten die al gemaakt zijn en niet terug te draaien zijn.
C
Kosten die variabel zijn.
D
Kosten die nog gemaakt moeten worden.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een berovingsprobleem ontstaat bij het bestaan van
A
een gevangenendilemma
B
een prijzenoorlog
C
meeliftgedrag
D
verzonken kosten

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions