1.4 deel 2

Welkom bij...
Schooljaar 2024 - 2025
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij...
Schooljaar 2024 - 2025

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
- Vervolg leerdoelen 1.4
- Zelfstandig bezig (op fluisteroon)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Bestaat een bacterie altijd uit 1 cel, altijd uit meer cellen of kan die uit een of meer cellen bestaan?
A
altijd uit een cel
B
altijd uit meer cellen
C
uit een of meer cellen
D
het is geen cel

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke onderdelen zitten er in een schimmelcel? Sleep de goede antwoorden ernaar toe
schimmelcel
celmembraan
cytoplasma
Vacuole
celwand
bladgroenkorrels
celkern

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Je kan de onderdelen van een schimmelcel en bacteriecel benoemen.
2. je kan uitleggen hoe schimmels en bacteriën leven en hoe ze zich vermeerderen.
3. je kan uitleggen hoe schimmels en bacteriën voor voedselbederf en voedselinfecties zorgen. Wat kan je hier tegen doen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Bij welke cel ligt het DNA los in het cytoplasma? Dierlijke, planten, schimmel of bacteriecel?
A
Dierlijke cel
B
Plantencel
C
Schimmelcel
D
Bacteriecel

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe vermeerdert dit organisme zich?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke onderdelen zitten er in een bacteriecel? Sleep de goede antwoorden ernaar toe
bacteriecel
celmembraan
cytoplasma
Vacuole
celwand
bladgroenkorrels
celkern

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit dat met ons voedsel?

Er zijn goede en slechte bacteriën en schimmels. 
De goede kunnen we gebruiken om voedsel te maken.
De slechte maken ons ziek, bijvoorbeeld een voedselinfectie

Om eten langer houdbaar te maken conserveren we ons voedsel. Dit kan op verschillende manieren.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Manieren van conserveren
Drogen
(steriliseren of pasteuriseren)
Verhitten
Koelen
Vacuüm
Conserveermiddelen toevoegen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Tekenen van vier verschillende cellen met bijbehorende onderdelen.
Klassikaal
Doel
De verschillende kenmerken tussen een plantaardige, dierlijke, bacterie en schimmelcel beter te onthouden.
Gebruik tekeningen op blz. 59 van je leerwerkboek
Verdeel je papier in 4 vakken.
Teken in elk vak 1 van de 4 cellen (plant, dier, bacterie, schimmel). Benoem de onderdelen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Bezig met.....
- Huiswerk vrijdag 4 oktober, maken opdrachten 24 t/m 27
- Lees 1.5 door. Maak alvast opdrachten 1 t/m 3

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions