W 7 par Ken jezelf: reflecteren

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Doel week 5

1. je weet wat reflecteren betekent

2. je kent twee reflectiemodellen

Voorkennis

wat is 'spelontwikkeling?

1. een spelletje spelen
2. evenwicht oefenen
3. stappen die kinderen maken in het spelen

receptieve woordenschat

1. woorden die je kent maar nog niet gebruikt
2. bewust worden van geschreven taal

begrijpen dat geschreven taal een verhaal kan vertellen noemen we:

1. mondelinge taal
2. ontluikende geletterdheid
3. beginnende geletterdheid
4. betrokkenheid

wat weet jij van interactief voorlezen?

communicatie

wie wil zijn/haar spel met ons delen en doen? 

en dan nu:

reflecteren!

voor BPV hebben jullie al gereflecteerd
Wat vind/vond jij daar lastig aan?

reflecteren

1. kijken naar je ervaringen => leren voor volgende keer
2. inzicht krijgen
3. analyseren
4. zelfreflectie
5. STARRT 

00:47

wat vergeet Miriam bij het reflecteren?

wat is jouw valkuil? 

Korthagen

STARR

Korthagen

Fases 

1. ervaren
2. terugkijken
3. bewust worden
4. ontw. pers. doelen
5. toepassen (actie ondernemen)

STARRT

woorden 

1. Situatie
2. Taak
3. Actie
4. Resultaat
5. Reflectie
6. Toepassen

1. Verschil tussen Korthagen en STARR

eindopdracht week 5

Teken de cirkel van 'Korthagen' en gebruik daar kleurtjes bij. 

op A3 papier. 

Beschrijf bij stap 1 een ervaring van stage. Een ervaring waar je echt wel wat van kunt leren. 

En dan komen de stappen 2-5.

Deze stappen krijg je op  papier en staan in mijn sharepoint.

2. terugblikken. 

3. bewustwording.

4.Alternatieven ontwikkelen.

5. Uitproberen

reflecteren is:

1. kijken wat ik beter kan doen
2. wat kunnen kinderen anders doen
3. kijken naar wat je deed en leren voor de volgende keer