Leesvaardigheid
1 / 12
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Een uiteenzetting heeft als doel de lezer te
A
activeren
B
informeren
C
overtuigen
D
te opiniëren
Slide 3 - Quiz
Hoe VIND ik de hoofdgedachte?
Slide 4 - Question ouverte
Een beschouwing heeft als doel te
A
overtuigen
B
informeren
C
activeren
D
opiniëren
Slide 5 - Quiz
Volgens het ‘World Happiness Report 2017’ staat ons land op de zesde plaats van gelukkigste landen van de wereld. Dit lijken goede berichten, maar volgens filosoof Coen Simon deugt dit soort geluksonderzoeken niet en zijn ze bovendien gevaarlijk.
Welke 2 woorden geven belangrijke verbanden aan tussen zinnen?
Welke 2 woorden geven belangrijke verbanden aan tussen zinnen?
Slide 6 - Question ouverte
Slide 7 - Diapositive
Bij sommige vragen wordt gevraagd naar de functie van een tekstgedeelte (één of meer alinea’s) in de gehele tekst.
Wat is de functie van alinea 4 ten opzichte van alinea 3?
A
Gevolg
B
Conclusie
C
Toepassing
D
Kanttekening
Slide 8 - Quiz
Kinderen presteren over de gehele linie beter.
Scherder, aan de VU hoogleraar neuropsychologie en aan de Rijksuniversiteit Groningen bewegingswetenschappen, signaleert de laatste jaren een stroomversnelling in de neurowetenschappelijke ontdekkingen over de gunstige effecten van muziek. 'Neem dat mooie Amerikaanse onderzoek bij kinderen die muziekles krijgen en die van hun zesde tot negende werden gevolgd: ze blijken over de hele linie beter presteren.
Hun hersenbalk, de verbinding tussen hun beide hersenhelften, is bij hen dikker geworden
door het musiceren.
Linker- en rechterhelft werken dus beter samen,
wat hun brein flexibeler maakt.
En nog meer goed nieuws:
je hoeft er niet eens goed voor te zijn in muziek-
áls je maar muziek speelt,
dat is al voldoende.'
