Taalverzorging A+B

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Taalverzorging meervoudsvorming

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Herhalen zinsdelen	10 min
-Meervoudsvorming	5 min
-Bijvoeglijke naamwoorden -Oefenen	5 min 40 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet op welke manieren een meervoud van een zelfstandig naamwoord en hoe een bijvoeglijk naamwoord gevormd kunnen worden;
• Je kan het juiste meervoud van een zelfstandig naamwoord en de juiste vorm van een bijvoeglijk naamwoord maken;
• Je kan bijzonderheden met meervouden en bijvoeglijke naamwoorden uitleggen;
• Je kan zelf goede zinnen maken met of nieuwe voorbeelden vinden of bedenken van bijzonderheden met meervoudsvorming of bijvoeglijke naamwoorden. 

Huiswerk controleren + nakijken

Open je schrift. 

Ga naar Google Classroom. 

In de map "Nederlands h3u" vind je een kopje met "Antwoorden". 

Daarin staan de antwoorden van Grammatica E+F.

Kijk je gemaakte opdrachten na.  

Stappenplan

Jantina is koffie voor me gaan halen. 

Marijn heeft haar tas niet gepakt. 

Livia wil later tandarts worden. 

Bepaal de persoonsvorm	Welk werkwoord verandert er?
Bepaal het onderwerp	Wie/wat + persoonsvorm.
Bepaal het gezegde	Alle werkwoorden in de zin (dus ook persoonsvorm!!).
Benoem het gezegde	Werkwoordelijk of naamwoordelijk?

persoonsvorm

onderwerp

gezegde

Maartje 

is

aan het bakken

Ik

had

dat boek 

gelezen.

Onderwerp

Persoonsvorm 

gezegde

 Gezegde

onderwerp

persoonsvorm

gezegde

was

Hoe

de wedstrijd

afgelopen?

zaterdag

onderwerp

persoonsvorm

gezegde

was

Hoe

de wedstrijd

afgelopen?

zaterdag

Meervoudsvorming

Meervoud op -en --> soms extra medeklinker, soms verandering van medeklinker. 

Meervoud op -s --> klinker + spraakverwarring = '. Leenwoorden -s.

Meervoud -'en of -'s --> afkortingen.

Meervoud met trema --> met klemtoon, met extra e, met trema. Zonder klemtoon, zonder extra e, met trema. (melodie-melodieën VS bacterie-bacteriën). Woorden -ee met trema met extra e (idee-ideeën).

Twee meevoudsvormen --> groente/museum/band (betekenis).

Bijzondere meervoudsvormen --> korte klank wordt lange klank (dak-daken), klinker verandert (schoonheid-schoonheden), -eren (kind-kinderen), onregelmatig (koe-koeien en lende-lendenen). 

Bijvoeglijk naamwoord

Verbogen --> + e. De mooie auto. 

Onverbogen --> zonder e. De auto is mooi. 

Deelwoorden als bijvoeglijk naamwoord --> het geslaagde feest. Schrijf je zo kort mogelijk, tenzij uitspraak belemmert wordt. (vergrote scherm - ontpitte kersen). 

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord --> eindigen op -en (ijzeren schaar, papieren vliegtuig) tenzij leenwoord uit Engels (plastic hoes, polyester shirt). 

Trappen van vergelijking:

Noteer het meervoud van "gat"

Noteer het meervoud van "kerstlied"

Noteer het meervoud van "paasei"

Noteer het meervoud van "ijsbeer"

Noteer het meervoud van "fotograaf"

Noteer het meervoud van "hoody"

Noteer het meervoud van "chimpansee"

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Oefenboek Grammatica A, opdracht 3, 5, 9 en 11. Oefenboek Grammatica B, opdracht 3, 5, 6, 7 en 8.
Hoe?	Oefenboek blz 108-111. Handboek blz 176-179.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 11:10.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	-Huiswerk gisteren, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer. -Huiswerk volgende week, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet op welke manieren een meervoud van een zelfstandig naamwoord en hoe een bijvoeglijk naamwoord gevormd kunnen worden.

Je kan het juiste meervoud van een zelfstandig naamwoord en de juiste vorm van een bijvoeglijk naamwoord maken.

Je kan zelf goede zinnen maken met of nieuwe voorbeelden vinden of bedenken van bijzonderheden met meervoudsvorming of bijvoeglijke naamwoorden.

Je kan bijzonderheden met meervouden en bijvoeglijke naamwoorden uitleggen.