Jongerenculturen(opkomst)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3,4

jongerenculturen

Leerdoel deze les:

De leerling moet weten hoe het was om jong te zijn in de jaren 50 en in de jaren 60.

De leerling moet oorzaken en gevolgen van de opkomst van jongerenculturen kunnen benoemen

JONGERE/ PUBER/ TIENER ZIJN
BETEKENT VOOR MIJ:...

JONGERENCULTUREN DOOR DE JAREN HEEN

JONGERENCULTUUR = 

Levensstijl van jongeren waarmee zij zich onderscheiden van andere groepen, bijvoorbeeld door hun kleding, kapsel en muziekkeuze.

FEITJES JAREN 50:

1. Roken was heel gewoon, iedereen rookte
2. Moeders waren de hele dag thuis
3. 48 urige werkweek (dus ook op zaterdag!)
4. 1 x per week douchen
5. Hele week in dezelfde kleding, weekend nette kleding
6. Grote gezinnen zijn heel normaal
   

SOCIALE CONTROLE

• Mensen leven dicht op elkaar
• Letten op elkaar en elkaars kinderen
• Weing privacy
  
• Kostgeld
• Vriend of vriendin moesten goedgekeurd worden

gezellig samen radio luisteren

lezen...

kerkbezoek

spelletjes

WELVAART STIJGT

• Eind jaren 50:
• Hogere lonen, meer mensen in steden (minder sociale controle)
  
• Jongeren langer naar school en zo meer invloed op elkaars gedrag
• 1961: 5-daagse werkweek
• Welvaartsamenleving/ consumptiemaatschappij
• Jongeren>  meer vrije tijd>   meer geld>  gedrag veranderd
  

NOZEMS

• Eind jaren 50
  
• Werkende jongeren uit de stad
• Vrijheid
• Geen verantwoordelijkheid maar lol!
  
• Brommers (Puch), vetkuiven, leren jacks, spijkerbroeken
• Meisjes: petticoats, suikerspinkapsel
  

Wat betekent provoceren?

PROVO'S

• Midden jaren '60
• Hoger opgeleid, studenten, Amsterdam
• Provoceerden ouders, leraren, politie
• Milieubewust, politiek, witte fietsen
  
• Witte spijkerpakken, lang haar, meisjes minirokken
  

HIPPIES

• Eind jaren '60 uit Amerika
• Flower power / Love & Peace
• TEGEN: milieuvervuiling, Vietnamoorlog, consumptiemaatschappij
• Wilden niet burgerlijk zijn
  
• Vrije seks, softdrugs, popfestivals
• Tweedehands kleding, veel kleuren, boemen, wijde pijpen, 
    kralenkettingen, lang haar (mannen en vrouwen)
  

Protestgeneratie

jongeren hadden een beeld van hoe de wereld eruit moest zien

Boudewijn de Groot

Luister naar het liedje en lees de tekst mee.

Hoe de samenleving veranderde

Jongeren gingen anders denken over gezag, geloof, politiek, relaties en seks:

1. ONTKERKELIJKING
2. INDIVUALISERING
3. DEMOCRATISERING

DEMOCRATISERING

• Jongeren eisen meer inspraak
• Ouders moesten rekening houden met hun kinderen
  
• Leerlingstatuten, studentenvakbonden
  

jongerenculturen

Leerdoel deze les:

De leerling moet weten hoe het was om jong te zijn in de jaren 50 en in de jaren 60.

De leerling moet oorzaken en gevolgen van de opkomst van jongerenculturen kunnen benoemen