4H - 8.1 - Industrialisatie en modern imperialisme (A)
Jaar 4: Tijdvak 1 t/m 7 HC1: Het Britse Rijk
Jaar 5: Tijdvak 8 t/m 10 HC2: Duitsland in Europa HC3: Nederland
Eindexamen: Tijdvak 5 t/m 10 HC1 t/m HC3
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Jaar 4: Tijdvak 1 t/m 7 HC1: Het Britse Rijk
Jaar 5: Tijdvak 8 t/m 10 HC2: Duitsland in Europa HC3: Nederland
Eindexamen: Tijdvak 5 t/m 10 HC1 t/m HC3
Slide 1 - Diapositive
Tijd van Burgers en Stoommachines
8.1 Industrialisatie en modern imperialisme (A)
Slide 2 - Diapositive
Tijdvak 8: Burgers en Stoommachines
1800 - 1900
Slide 3 - Diapositive
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen
2. Theorie
3. Beeldmateriaal
4. Aan de slag
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt de sociaal-maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven die plaatsvonden tijdens de overgang van de agrarisch-urbane samenleving naar de industriële samenleving.
Slide 5 - Diapositive
Theorie
Opschrijven:
Ontwikkeling 18e eeuw:
1. Nieuwe landbouwtechnieken 2. Landbouwopbrengsten groeide.
3. Meer eten, dus daling voedselprijzen 4. Minder honger, dus bevolkingsgroei
Slide 6 - Diapositive
Theorie
Opschrijven: Boeren gebruikte de huisnijverheid om hun inkomsten te vergroten. Maar dit was een tijdelijke oplossing.
Boeren trokken weg van het platteland.
De wegtrekkende boeren naar de stad zorgden voor Urbanisatie: verstedelijking.
Slide 7 - Diapositive
Theorie
Opschrijven:
Boeren werden genoodzaakt om naar de stad te trekken op zoek naar nieuw werk.
Dit werk bestond vaak uit fabrieksarbeid.
Slide 8 - Diapositive
Theorie
Veel uitvindingen deden hun intrede. Uitvindingen die ervoor zorgden dat het productieproces versneld werd. Denk maar aan de schietspoel en de spinning Jenny.
Slide 9 - Diapositive
Theorie
Deze machines pasten echter niet meer in een woonhuis of boerderij. Daarom werden vele fabrieken aangelegd. Deze werden bekostigd door de rijke elite.
Opschrijven:
Alleen rijke mensen konden investeren in machines en fabriekspanden. Hierdoor kwam de volledige fabrieksindustrie in handen van de economische elite.
Slide 10 - Diapositive
Theorie
Met het vertrek van vele mensen naar de stad voor werk en woningen werd het een industriële samenleving.
Opschrijven:
Industriële samenleving: Samenleving waarbij de meerderheid van de mensen in fabrieken werkt en in de stad woont.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Beeldmateriaal
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Slide 15 - Vidéo
Aan de slag
1. Lees de introductie van tijdvak 8 door
2. Lees de paragraaf 8.1 goed door tot Grondstoffen en afzetmarkten.
3. Maak de opdrachten 1, 2 en 3 van paragraaf 8.1
4. Klaar? Nakijken met nakijkbladen (docent) en bekijk de laatste video (JORT).
La durée de la leçon est: 60 min
