les 8: Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

les 8: Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

les 8: Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Slide 1 - Diapositive

De vorige les:
Vragen?

Slide 2 - Diapositive

We hebben het de vorige les over het hofstelsel en het prille bestaan van Arnhem gehad. Welk kenmerkend aspect hoorde daar het meest bij?
A
de verspreiding van het christendom in heel Europa
B
Het ontstaan van de verspreiding van de islam
C
de vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid
D
Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Slide 3 - Quiz

We hebben het de vorige les over het hofstelsel en het prille bestaan van Arnhem gehad. Welk tijdvak hoorde daar bij?
A
De tijd van jagers en boeren
B
de tijd van Grieken en Romeinen
C
de tijd van monniken en ridders
D
de tijd van steden en staten

Slide 4 - Quiz

Arnhem is ontstaan aan de Rijn
A
waar
B
niet-waar

Slide 5 - Quiz

Tot welk domein behoorde Arneym?
A
abdij van Prüm
B
abdij van Elten
C
Graaf van Gelre
D
zowel a, b als c

Slide 6 - Quiz

de middelen van bestaan van de bewoners van de nederzetting in de 6e en 7e eeuw langs de St-Jansbeek:
A
Handel
B
landbouw en veeteelt en handwerk

Slide 7 - Quiz

Werenfidus van Elst was een Ierse monnik van de Benedictijner orde. Welk ka past bij hem?
A
de verspreiding van het christendom in heel Europa
B
Het ontstaan van de verspreiding van de islam
C
de vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid
D
Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Slide 8 - Quiz

Karel de Grote

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

opdracht
Boekje 'Arnhem' blz 26 t/m 31
lees de tekst 
1. verzamel zo veel mogelijk voorbeelden uit Arnhem (en omstreken) die de ka's (hiernaast) laten zien. 
2. Leg uit, van elk voorbeeld, waarom deze bij het ka horen.
3. welk continuïteit kan je benoemen?
4. Welke conclusie kan je trekken mbt Arnhem en 'de tijd van monniken en ridders' ?

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

oefenen met ka's


Welk ka bij welke bron?

Slide 18 - Diapositive

1
deze munt verwijst naar een KA uit tijdvak 2. Welke?

Slide 19 - Diapositive

2

Slide 20 - Diapositive

3

Slide 21 - Diapositive

De Engelse koning Harold, omringd door edelen en geestelijken, met op afstand het gewone volk. Stukje van het Tapijt van Bayeux, gemaakt omstreeks 1070
4

Slide 22 - Diapositive

Dit zijn drie afbeeldingen uit het leven van Mohammed in willekeurige volgorde.

(je kan op de afbeelding links inzoomen, en op de twee afbeeldingen boven)
5

Slide 23 - Diapositive

6

Slide 24 - Diapositive

Je ziet hier hoe Karel de Grote (te paard) de boom Irminsul laat neerhalen. Irminsul was een heiligdom van de Saksen, een Germaans volk. (je kan inzomen) 
7

Slide 25 - Diapositive

8

Slide 26 - Diapositive

Antwoorden op:

Welk ka bij welke bron?

Slide 27 - Diapositive

1
deze munt verwijst naar een KA uit tijdvak 2. Welke?

Slide 28 - Diapositive

1
deze munt verwijst naar een KA uit tijdvak 2. Welke?
1. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidde over Europa.

Slide 29 - Diapositive

2

Slide 30 - Diapositive

2
2. de vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarische cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid

Slide 31 - Diapositive

3

Slide 32 - Diapositive

3
3. de verspreiding van Christendom in heel Europa

Slide 33 - Diapositive

De Engelse koning Harold, omringd door edelen en geestelijken, met op afstand het gewone volk. Stukje van het Tapijt van Bayeux, gemaakt omstreeks 1070
4

Slide 34 - Diapositive

De Engelse koning Harold, omringd door edelen en geestelijken, met op afstand het gewone volk. Stukje van het Tapijt van Bayeux, gemaakt omstreeks 1070
4
4. Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Slide 35 - Diapositive

Dit zijn drie afbeeldingen uit het leven van Mohammed in willekeurige volgorde.

(je kan op de afbeelding links inzoomen, en op de twee afbeeldingen boven)
5

Slide 36 - Diapositive

Dit zijn drie afbeeldingen uit het leven van Mohammed in willekeurige volgorde.

(je kan op de afbeelding links inzoomen, en op de twee afbeeldingen boven)
5
5. Het ontstaan en verspreiding van de islam

Slide 37 - Diapositive

6

Slide 38 - Diapositive

6
6. Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Slide 39 - Diapositive

Je ziet hier hoe Karel de Grote (te paard) de boom Irminsul laat neerhalen. Irminsul was een heiligdom van de Saksen, een Germaans volk. (je kan inzomen) 
7

Slide 40 - Diapositive

Je ziet hier hoe Karel de Grote (te paard) de boom Irminsul laat neerhalen. Irminsul was een heiligdom van de Saksen, een Germaans volk. (je kan inzomen) 
7
7. de verspreiding van het Christendom in heel Europa

Slide 41 - Diapositive

8

Slide 42 - Diapositive

8
8. De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarische cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid

Slide 43 - Diapositive

1. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidde over Europa.

2. de vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarische cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid

3. de verspreiding van Christendom in heel Europa

4. Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

5. Het ontstaan en verspreiding van de islam

Slide 44 - Diapositive

6. Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

7. de verspreiding van het Christendom in heel Europa

8. De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarische cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid

Slide 45 - Diapositive

Leerdoelen volgende opdracht:
1. Je geeft betekenis van begrippen uit de tijd van Grieken & Romeinen
2. je kan verbanden leggen tussen historische begrippen
3. je kan samenhang geven tussen historische begrippen, gebeurtenissen, verschijnselen en ontwikkelingen
4. je kan voorbeelden geven van kenmerkende aspecten
5 leren denken door niet gegeven verbanden te zoeken


Slide 46 - Diapositive

1. vul in 2-tallen het schema in. gebruik 9 vd 12 begrippen.

2. pak het vragenblad en beredeneer je invulling


Slide 47 - Diapositive

1. vul in 2-tallen het schema in. gebruik 9 vd 12 begrippen.

2. pak het vragenblad en beredeneer je invulling

3. zoek een ander 2-tal en wissel uit. Kom tot een overeenkomst

Slide 48 - Diapositive

2017-2 (2p)

Slide 49 - Diapositive