3.5 Voedsel bewaren

3.5

Voedsel bewaren


1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
mens en natuur Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.5

Voedsel bewaren


Slide 1 - Diapositive

Planning

- Herhalen 3.4 Bouwen

- Doelen van de les

- Behandelen 3.5 Voedsel bewaren

- Doelen checken


- Agenda

( Dossieropdrachten en proefwerk)

Slide 2 - Diapositive

Vegetariërs:
A
Eten geen vlees, wel vis
B
Eten wel vis, maar geen vlees
C
Eten vlees en vis
D
Eten geen vis en geen vlees

Slide 3 - Quiz

Je hebt energie nodig om......... (2 antwoorden)

Slide 4 - Question ouverte

Voor het maken van nieuwe cellen heb je bouwstoffen nodig. Welke drie bouwstoffen zijn dit?

Slide 5 - Question ouverte

Doelen..

- Je kunt vertellen waardoor voedsel bederft

- Je kunt manieren opnoemen om voedselbederving te voorkomen

- Je kunt het verschil tussen "ten minste houdbaar" en "te gebruiken tot" uitleggen

- Je kunt uitleggen wanneer een stof giftig is

Slide 6 - Diapositive

Waardoor kan je voedsel bederven?

Slide 7 - Question ouverte

Voedsel bederven

Schimmels en bacteriën groeien op en in het voedsel


- Schimmels ; brood, kaas

- Bacteriën ; Vlees, melk en vis



Bespreken bron 2 (Blz. 82)

Slide 8 - Diapositive

Hoe kan je voedsel bewaren?

Slide 9 - Carte mentale


Hoe voorkom je voedselbederf?
  1. Voedsel verhitten: Steriliseren (+) of pasteuriseren (-)
  2. Koelen en vriezen
  3. Stoffen (conserveermiddel) toevoegen aan voedsel
  4. Luchtdicht of gasverpakken (Zuurstof buitengesloten)
  5. Voedsel drogen


Kan jij een voorbeeld bedenken van bovenstaande methode(n)?

Slide 10 - Diapositive

Houdbaarheidsdatum

1. Ten minste houdbaar tot (THT)

2. Te gebruiken tot


a. ...is de houdbaarheidsdatum op het etiket voor producten die snel bederven

b. ...is de houdbaarheidsdatum op het etiket voor producten die niet zo snel bederven

--> Zet de juiste letter achter 1. en 2.

Slide 11 - Diapositive

Even aan de slag..

Lees de tekst op blz. 85 "Wanneer is een stof giftig?"

En probeer daarna antwoord te geven op de onderstaande vraag.


In de tekst wordt verteld dat een student na het drinken van 6 liter water in coma is geraakt. Leg uit waarom water toch geen giftige stof genoemd wordt. En wanneer een stof wel giftig genoemd wordt.

timer
4:00

Slide 12 - Diapositive

Doelen checken..
- Je kunt vertellen waardoor voedsel bederft

- Je kunt manieren opnoemen om voedselbederving te voorkomen

- Je kunt het verschil tussen "ten minste houdbaar" en "te gebruiken tot" uitleggen

- Je kunt uitleggen wanneer een stof giftig is


Slide 13 - Diapositive

Agenda

- PW  (datum)


DOSSIEROPDRACHTEN (Elo inlevermapje 2e) 

- schijf van 5 + lijst wat jij op één dag hebt gegeten en gedronken

- Frisdrankenopdracht (pH-schaal)

- Begrippenlijst 3.1 t/m 3.5 (Graag in 1 document )

Slide 14 - Diapositive