thema 3 les 3

• Natuur en Techniek
• HBO
• Studiejaar 1

N&T Thema 3 les 3

Docenten: Robert Streunding, Tessa Nicolaas, Tamara van Heel en Machiel Blok

Doel: les onderzoekend leren

In deze les

Je kan beschrijven welke vaardigheden een kind moet hebben om tot goed onderzoekend leren te komen

Je kan de volgende onderdelen van je lvf deels invullen: inleiding, kern afsluiting, doelen (vaardigheid en kennisdoel), onderzoeksvraag

lesblokken

1. Houding

docent

2. De opening &

de stappen

3. Onderzoeksvraag & vaardigheden 

4. Strategieën docent & lesvoorbereiding

5. Presentatie & feedback

Wat is jullie het meest bijgebleven van deze feedbackfruits?

conceptcartoons

In stap 2 zou je ook deze tool kunnen inzetten. Het gebruik van conceptcartoons zorgt ervoor dat je van de kinderen de verschillende concepten bij een onderwerp kan achterhalen. De vraag is dan: wie heeft het bij het juiste eind en hoe kunnen we dat onderzoeken. 

ahaindeklas.nu

aha in de klas.  Met elkaar bepalen of het een onderzoekbare vraag is of juist een ontwerpvraag. 

Haal de onderszoeksvragen uit les 2 eens door het vragenmachientje!

Geef hier de onderzoeksvragen weer

Welke rol heb jij als juf/meester?

1. een leidende rol
2. een begeleidende rol
3. een sturende rol

Welke stap bij welk onderdeel LVF?

1. Inleiding

2. Kern

3. Afsluiting

Hoe zorg je ervoor dat kinderen zelf tot goede vragen komen?

Hoe verzorg je de afsluiting? Denk aan stap 7 i.c.m. je onderzoeksvraag

onderzoeksvaardigheden

Dit zijn de onderzoeksvaardigheden. dit is nog te abstract. 

Wanneer je een les gaat ontwerpen. Is het belangrijk om een concreet vaardigheidsdoel te formuleren. Kies één onderzoeksvaardigheid uit en maak deze concreet door een subvaardigheid uit te kiezen en deze in alle stappen terug te laten komen. 

Oftewel maak dit doel zo concreet mogelijk in jouw lesvoorbereidingsformulier. Doe dit in iedere stap. Benoem het doel bovenaan in de les en verwijs hier iedere keer naar. 

Volgende keer...

Activiteiten die bij de stappen horen

Een uitgewerkt voorbeeld van een onderzoeksles

Feedback op persoonlijke ideeën/concepten

Uitwerken onderzoeksles