6.5 De Holocaust 3 havo

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

De Holocaust

Leerdoelen 

• Hoe verliep de genocide op de Joden en wat is het belang van herdenken ervan?

• Je kunt de stappen van een genocide benoemen en herkennen

Duits antisemitisme

• Christelijke Middeleeuwen: joden Kregen de schuld van rampen, oorlogen en epidemieën. 

> uitgesloten van veel beroepen

• 19e eeuw: rassenleer en nationalisme. 
  
  
• Joden kregen de schuld van WOI en het communisme
  

 Uitsluiting

• 1935 Neurenberger rassenwetten:
  - Joden verliezen hun burgerrechten
  - Joden mogen niet met niet-Joden trouwen.
  
  
• eerste concentratiekampen: gevangenissen of werkkampen 

• 1938 Kristallnacht: Vernieling Joodse winkels, synagoges en bedrijven.

Einsatzgruppen

• Oost-Europa na invasie Sovjet-Unie
  
• 'Holocaust door kogels'.

• Joden, communisten, gehandicapten, homoseksuelen, verslaafden. 
  

• ca 1,5 miljoen slachtoffers
  

uitsluiting 

• Joden moeten gaan samenleven in  getto's.
  
  
• ernstige tekorten aan voedsel, medicijnen en brandsof

• Vanaf 1939 in Polen : jodenster (1942 in Nederland)

Wannsee conferentie, jan 1942

• Nazitop komt bijeen om te praten over het 'Joodse vraagstuk'.
  
  
• alles moest zoveel mogelijk in het geheim

• 'Endlösung' 

• 'Schrijftafelmoordenaars'

Reinhard Heydrich 

Adolf Eichmann 

Stappen jodenvervolging

• Uitsluiting: ontslag, discriminatie, jodenster
  

• Verzameling:  getto's, afgesloten wijk van een stad

• Deportatie: doorvoerkamp (NL: Westerbork)

• Vernietiging: slavenkamp, vernietigingskamp 
  

De vernietigingskampen 

Auschwitz-Birkenau in Polen                  1,1 miljoen doden

Treblinka II in Polen                                     900.000 doden

Bełżec in Polen                                             436.000 doden

Sobibór in Polen                                            min.  170.000 doden

Chełmno Polen                                              150.000 doden

Majdanek (Lublin) in Polen                        ca. 78.000

Maly Trostenets in Wit-Rusland               ca.  40.000 - 65.000 doden.

Zelfstandig werken

Ga verder met het huiswerk voor paragraaf 2.4. 

Ben je klaar? Bedenk vragen voor een Socrative over paragraaf 2.4. 

Leerdoelen 

• Je kunt drie redenen benoemen voor het Duitse antisemitisme.
  
  
• Je kunt uitleggen hoe de Duitsers de jodenvervolging hebben opgezet.
  
  
• Je kunt de begrippen Neurenberger rassenwetten, Rijkskristalnacht, en getto's uitleggen. .