Doelgericht Leven: Kortetermijndoelen Bereiken

• Mentorles
• Basisschool
• Groep 3,6

Doelgericht Leven: Kortetermijndoelen Bereiken

Leerdoel

Begrijpen wat kortetermijndoelen zijn en hoe ze kunnen helpen bij het bereiken van persoonlijke groei.

Wat weet je al over kortetermijndoelen?

Wat zijn Kortetermijndoelen?

Kortetermijndoelen zijn specifieke en meetbare prestaties die binnen een kort tijdsbestek bereikt kunnen worden, meestal binnen een paar maanden.

Kenmerken van Kortetermijndoelen

Kortetermijndoelen zijn haalbaar, gericht op actie, en dienen als stappen richting langetermijndoelen.

Voordelen van Kortetermijndoelen

Kortetermijndoelen zorgen voor focus, motivatie, en een gevoel van prestatie bij het behalen ervan.

SMART-Methode

De SMART-methode helpt bij het formuleren van effectieve kortetermijndoelen door ze Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden te maken.

Voorbeelden van Kortetermijndoelen

Voorbeelden zijn het behalen van een bepaald studieresultaat, het opzetten van een nieuw gezondheidsregime, of het voltooien van een specifiek project.

Stappen om Kortetermijndoelen te Bereiken

Bepaal je doel, maak een plan, houd je voortgang bij, en pas je aan als dat nodig is.

Reflectie en Actie

Reflecteer op de behaalde kortetermijndoelen en stel nieuwe doelen om een continue groeiproces te bevorderen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.