Hoofdstuk 4

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 3 en Hoofdstuk 4

Tiener / Jongvolwassenen 

en

volwassenen en ouderen

Vorige les:

Generatie Z en tieners en jongeren

Lesdoelen vandaag

• Aan het einde van deze les heb je kennis gemaakt met de ontwikkeling van jongeren en jongvolwassenen (18-25 jaar)

• Aan het einde van deze les kun je verbale en non-verbale communicatie onderscheiden en kun je omgaan met miscommunicatie/conflicten.

• Aan het einde van deze les kun je verschillende religies beschrijven en uitleggen.

Vandaag:

2e uur laatste stukje H3 Jongeren en jongvolwassenen

pauze

3e uur H4 Volwassenen en ouderen

4e uur oefenen praktijktoets 1 (agendabeheer)

Jong volwassenen 18 - 25 jaar

Lichamelijke ontwikkeling

Het lichaam is nu volgroeid. Wat zich nog wel ontwikkelt is de kracht van de spieren en de hersenen.

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Jongeren maken zich los van hun ouders.

Ze hebben een eigen mening en maken eigen regels.

Het kan en moet altijd beter, sneller en meer zijn, daardoor voelen ze veel stress.

Social media heeft hier een grote invloed op.

 

Communicatie

Communicatie is het overbrengen van een boodschap. Online communicatie is het overbrengen van een boodschap via internet denk aan e-mail, app.

 

Verbale communicatie

Non-verbale communicatie

Wat is communicatie?

Communicatie is het uitwisselen van informatie tussen 2 of meer personen. 

Verbale communicatie

Verbale communicatie = communicatie waarbij gebruik wordt gemaakt van (gesproken of geschreven) woorden.

Telefoneren is een voorbeeld van verbale communicatie. Je gebruikt woorden.

Non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie = communicatie waarbij geen gebruik wordt gemaakt van woorden.

Bij non-verbale communicatie maak je gebruik van:

• Gebaren: hand opsteken en wenken, naar iets wijzen
• Hoofdbeweging: ja knikken, nee schudden
• Gezichtsuitdrukkingen: lachen, boos, vies gezicht trekken, verbaasd kijken
• Lichaamshoudingen: met gekromde schouders, rechtop of met gebogen hoofd staan
• Stembuigingen: met je stem duidelijk maken of je hoopvol, bedroefd, vrolijk, vragend of bemoedigend bent
• Symbolen, plaats etc: bijvoorbeeld verkeersborden, pictogrammen

Miscommunicatie

Conflicten

Door miscommunicatie kunnen conflicten ontstaan.

Hoe ga jij om met conflicten?

Stappen bij het bespreken van een conflict.

Wat is het probleem?

Zeg wat je dwars zit en stel vragen.

Bedenk oplossingen.

Bedenk een oplossing waar je beide tevreden mee bent.

Controleer na een tijdje of het een goede oplossing was.

Maak de opdrachten van hoofdstuk 3.16 t/m 3.24 

Hoofdstuk 4

Activiteiten voor volwassenen 

- religie/geloof

- waar op letten tijdens de begeleiding?

- lichamelijke of zintuigelijke beperking 

Ontwikkelingsfasen

Ontwikkelingsfasen bij volwassenen en ouderen

25-35 jaar jongvolwassenen

35-65 jaar volwassenen

65 en ouder ouderen

WAT WEET JIJ VAN RELIGIES?

Hieronder zie je 4 afbeeldingen, bij welke religies horen ze?

Jodendom

God heet Jahweh

Er is geen stichter.

De Thora is het Geloofsboek.

De tien geboden.

Zaterdag(sabbat) is de rustdag.

De synagoge is het gebedshuis.

Spijswetten (Koosjer).

Christendom

Gesticht door Jezus Christus.

De Bijbel is het geloofsboek.

De zondag is een rustdag.

De gelovigen moeten doen wat God zegt.

Het gebedshuis is de kerk.

Islam

Uitgangspunten:

Er is maar een god en dat is Allah en Mohammed is zijn profeet.

Vijf keer per dag bidden met het gezicht gericht naar Mekka.

Je moet geld of voedsel geven aan de armen.

Je moet een maand per jaar vasten, de ramadan.

Je moet een keer in je leven op bedevaart naar Mekka.

Hindoeïsme

Het Hindoeïsme is geen godsdienst zoals het Christendom, Jodendom of de Islam, maar een verzameling van geloven en tradities, goden en rituelen.

Het Hindoeïsme heeft dus meerdere goden.

Bijvoorbeeld:

Brahma is de god van de schepping.

Vishnu is de god van het behouden.

Shiva is de god van het veranderen.

Enkele kenmerken:

Veda het geloofsboek.

Spijswet.

Reïncarnatie.

Jongvolwassenen 25-35 jaar

Lichamelijke ontwikkeling:

Volgroeid

Spieren ontwikkelen verder door

 

Geestelijke en sociale ontwikkeling:

Gericht op de toekomst

Studie, carrière, baan

Onafhankelijk

Druk

Staan voor keuzes

Begeleiding en activiteiten

Sporten en individuele begeleiding

Informatie- en thema activiteiten

 

Volwassenen 35 t/m 65 jaar

Wat weet je van je vader of moeder,

welke activiteiten vinden zij leuk?

Volwassenen 

Lichamelijke ontwikkeling

In deze fase komen de eerste ouderdomskwaaltjes. Bijvoorbeeld niet meer kunnen lezen zonder bril, grijze haren en rimpels. Volwassen zijn vaak bezig met gezond blijven.

 

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Midlifecrisis is een periode waarin volwassenen vaak wat meer onrustig of ontevreden zijn. Ze zijn op zoek naar verandering.

Doorleren: door technologische veranderingen, veranderen beroepen en moeten mensen leren omgaan met nieuwe systemen.

Begeleiding en activiteiten

Volwassenen zijn vooral geïnteresseerd in educatieve activiteiten of in groepsactiviteiten.

4.10 (blz 104)

Bedenk 3 educatieve activiteiten voor volwassenen:

Bedenkt 3 groepsactiviteiten voor volwassenen:

1. Cursus programmeren

2. Lessen pilates

3. Workshop beleggen, koken of vegan eten

1. Wandeltocht

2. Zingen in een koor

3. Sporten in een groep

Ouderen

Lichamelijk

achteruitgang van zintuigen
rimpels
minder goed bewegen
slappen huid

Geestelijk en sociaal
geheugen gaat achteruit
eenzaamheid

Geestelijke en sociale ontwikkeling

Stoppen met werken, pensioen.

Eenzaamheid.

Minder snel kunnen denken.

 

Dementie is een vaker voorkomende ziekte onder ouderen.

Dementie is een verzamelnaam van aandoeningen in de hersenen, waarbij er stoornissen ontstaan in:
• verstandelijke vermogens (o.a. geheugen)
• stemming
• gedrag

Hersenen Alzheimer

Lichamelijke en/of zintuigelijke beperking 

Je bent lichamelijk gehandicapt als je een lichamelijke beperking hebt.

Bij een lichamelijke beperking werkt een lichaamsdeel niet zoals het zou moeten werken.

Opdrachten

1. ga naar blz. 112

Hoe maakt je je naam in gebarentaal?

Opdracht 4.14

Opdrachten hoofdstuk 4 maken

Zintuigelijke beperking

Een zintuigelijke beperking houdt in dat bepaalde zintuigen niet of onvoldoende werken.  Zoals, zien, horen en proeven.

Hoe kun je communiceren met iemand die doof/slechthorend of blind/slechtziend is?

Oefentoets maken
Hoofdstuk 1 t/m 4 

Je zet je eigen naam boven aan de toets

6 meerkeuze vragen A/B/C
6 open vragen 

Geen antwoordenblad maken, alleen de vragen