‹Revenir à la recherche

cursus 5.2 Bezetting

Planning 


  • Nieuwe uitleg (10 minuten)
  • Opdrachten maken (25 minuten)
    Huiswerk + voorbereiden op creatieve tijdlijn


Censuur, verzet, collaboreren, NSB, Market Garden  
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Planning 


  • Nieuwe uitleg (10 minuten)
  • Opdrachten maken (25 minuten)
    Huiswerk + voorbereiden op creatieve tijdlijn


Censuur, verzet, collaboreren, NSB, Market Garden  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland bezet
  • Bombardement op Rotterdam
  • 1940-1945 = NL bezet
  • NSB (nationaal socialistische beweging)
  • Duitse wetten en regels
  • Terreur 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Censuur 
Je kunt niet schrijven en zeggen wat je wilt

De bezetters controleert alles ( kranten en radio) 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat deden de Nederlanders?
Verzet
Niet bemoeien
Aanpassen
Collaboreren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verzet 
- Joden helpen (onderduiken)
- Stiekem kranten maken
- Stiekem radio-uitzendingen maken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Collaboreren 
Samenwerken met de Duitsers
  • ''landverraders''
  • Steunen en helpen Nazi's
  • Gedachtegang - financiële beloning!

Toetreden Duitse Leger, verrader verzetsstrijders en onderduikers

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Maak opdracht 1 t/m 11 van cursus 5.2. (bladzijde 58 t/m 61)
+ 5.3. 1 t/m 3 bladzijde 64

Klaar?

Nakijken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve tijdlijn = de toets!

  • Je werkt in duo's of alleen
  • 4 lessen de tijd             ben creatief!
  • Je gebruikt je boek, aantekeningen en eigen kennis!
  • Eigen materiaal meenemen!!
  • Tijdlijn is van vroeg naar laat!
  • Telefoon = afkijken!!
  • Beoordelingsformulieren worden iedere les ingeleverd!


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak duo's!

Wat hebben jullie nodig voor de creatieve tijdlijn? Neem dat mee!!!

Je wordt beoordeeld op je voorbereiding!

Zometeen; Kahoot!!





timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Ene dame in verzet 
Andere dame werkte samen met de Duitsers 
De eerste wereldoorlog was van... tot...
A
1914-1917
B
1940-1945
C
1914-1918
D
1914-1919

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Eerste wereldoorlog heeft verschillende oorzaken. Een van die oorzaken is dat mensen zo veel van hun land hielden, dat ze graag wilden vechten om hun land te beschermen.

Deze oorzaak is een vorm van .....
A
Communisme
B
Fascisme
C
Militairisme
D
Nationalisme

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is militairisme?
A
Trots zijn op alles dat met het leger te maken heeft.
B
Trots zijn op je eigen land en volk.
C
Trots zijn op je ouders.
D
Zoveel mogelijk koloniën veroveren.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom waren militairen eerst enthousiast voor de oorlog?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn de centralen?
Frankrijk, Engeland en Rusland
Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en het Ottomaanse rijk

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent propaganda?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen oorzaak voor de Eerste Wereldoorlog?
A
Nationalisme
B
Imperialisme
C
De moord op de Frans-Ferdinand.
D
Economische crisis

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de directe aanleiding van de Eerste Wereldoorlog?
A
Nationalisme
B
Militarisme
C
Moordaanslag op Frans-Ferdinand
D
Bondgenootschappen

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke nieuwe wapens?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

welke uitleg past het best bij wapenwedloop
A
Ik probeer een nieuw wapen uit te vinden, want we komen niet verder in de oorlog.
B
Ik wil de sterkste zijn. Daarom koop ik steeds meer wapens.
C
Mijn land is het beste en heeft het beste leger.
D
Mijn vrienden komen mij toch helpen.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de Directe Aanleiding voor het uitbreken van WO I?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een briefkaart uit de Eerste Wereldoorlog.

Van welke oorzaak van de Eerste Wereldoorlog is dit een voorbeeld?
A
Modern imperialisme
B
Nationalisme
C
Bondgenootschappen
D
Vijandbeelden

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Westfront 
Oostfront 
Blitzkrieg 
Sovjet Unie 
Stalin
Slag om Engeland 
Bombardementen Rotterdam
Eerste verlies van Duitsland 

Slide 24 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stad zien we hier?
A
Arnhem
B
Amsterdam
C
Rotterdam
D
Berlijn

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer viel Duitsland Nederland binnen en werd Nederland bezet?
A
1939
B
1940
C
1945
D
Nooit

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is de man op deze foto?
A
De leider van Duitsland
B
De leider van de Sovjet Unie
C
De leider van de Verenigde Staten

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gebeurtenis zie je hier?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gebeurtenis zie je hier?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Of netflix --> greatest events WW 2 (in colour) 

Plus de leçons comme celle-ci

cursus 5.2 deel 5 + 6 2ka

- Leçon avec 16 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

5.2. Bezetting, vervolging, bevrijding (1)

- Leçon avec 25 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 2

5.2 Bezetting, vervolging, bevrijding (deel 6) NL bezet

- Leçon avec 15 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

De Tweede Wereldoorlog

- Leçon avec 37 diapositives par Kidsweek in de Klas
GeschiedenisBasisschoolGroep 7,8
Kidsweek in de KlasKidsweek in de Klas

5.2 Bezetting, vervolging, bevrijding (deel 5) NL

- Leçon avec 12 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

5.2 De bezetting van Nederland

- Leçon avec 35 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

5.2 | Nederland bezet

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

De Duitse bezetting van Nederland

- Leçon avec 27 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4