Module solliciteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

In deze les:

• Lesopening 
• Aftekenen werk

• Eerste uur:
  Zelfstandig maken:
  - kladversie van je sollicitatiebrief schrijven
  - Klaar? Maak een cv.
  
  
• Tweede uur:
  kijk- en luisteropdracht
  
  

• Terugkijken
  - Hoe ging het schrijven van de brief?
  - Heb je het lesdoel (al) behaald?

Doelen van deze les:

1. Aan het einde van de les kun je een sollicitatiebrief schrijven bij een vacature die je van de docent krijgt.
   
2. Je oefent met kijken en luisteren.

Opdrachten = schoolexamen

- Zorg dat de leerlingen alle opdrachten in een A4-schrift maken. Het is geen optie om het niet te doen!

- Iedere opdracht móet gemaakt worden. Hier zijn ze speciaal op geselecteerd.

- Werkt een leerling niet? (Hoe dan?) Bel naar huis!

- Nog steeds geen schrift om alles in te maken? (Kán gewoon echt niet) Bel naar huis!

- Tip: Laat de schriften in je kast liggen en laat ze het niet mee naar huis nemen. Raken ze hun schrift kwijt, moeten ze alles opnieuw maken! (Dit schrift krijgen ze niet terug en moet aan het eind van de 4e toetsweek ingenomen worden voor de inspectie.)

- De beoordeling staat achterop het portfolioblaadje. 

Module solliciteren: sollicitatiebrief schrijven

Zelfstandig maken

Schrijf nu zelf een sollicitatiebrief bij de vacature die je krijgt.

Aan de slag!

Kader maakt:

1.5 Woorden: opdracht 1 t/m 10 vanaf blz. 43

2.5 Woorden: opdracht 1 t/m 11 vanaf blz. 120

TL maakt:
1.5 Woorden: opdracht 6 t/m 15 op blz. 55 t/m 61
2.5 Woorden: opdracht 1 t/m 13 op blz. 134 t/m 143

Mijn tante ...... (beginnen) gisteren meteen over mijn verjaardag.

Wat moet er op de puntjes komen?

1. beginde
2. beginden
3. begon
4. begonnen

Mijn moeder ..... (braden) het vlees op een laag vuurtje.

Wat moet er op de puntjes komen?

1. bradde
2. braadte
3. braade
4. braadde

Tegenwoordige tijd - ik

Is het werkwoord de persoonsvorm? En staat de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd? Dan gebruik je de ik-vorm als ‘ik’ voor of achter de persoonsvorm staat.

Tegenwoordige tijd - hij / zij of ze / het / u /

Bij alle andere persoonsvormen in het enkelvoud schrijf je de ik-vorm + t.

Tegenwoordige tijd - wij / zij / jullie (meervoud)

In het meervoud schrijf je de persoonsvorm zoals je het hele werkwoord schrijft.

Leestekens

Voorbeelden

Ga je vanmiddag mee naar het zwembad?

Ik vind dit echt niet leuk!

Esmee en Sarita gaan vanmiddag naar de bioscoop.

Voorbeelden

We gaan vanmiddag na school eerst naar Hamza, daarna naar Milan en vervolgens naar het centrum.

Ik was vandaag te laat, omdat de batterij van mijn wekker leeg was.

Doordat Dani mij verraadde, werd ik snel gevonden. 

Directe rede

Soms schrijf je in een tekst precies wat iemand zegt.

Je gebruikt dan de directe rede. 

De zin staat tussen aanhalingstekens.

Directe rede

Esmee belde en zei: "Ik kom iets later, want ik heb een lekke band.

In deze zin begint de directe rede na de dubbele punt. 

Directe rede

'Ik haal je wel op,' zei Tarik.

In deze zin eindigt de directe rede met een komma. 

Hoe zit het dan met de verleden tijd?

Verleden tijd bij sterke werkwoorden

Sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd van klank. 

Verleden tijd bij zwakke werkwoorden

Gebruik het 't ex-kofschip als je niet weet of je -te(n) of -de(n) moet schrijven.

werkwoorden vervoegen

Aan de slag!

Kader maakt:

1.8 Spelling: opdracht 2, 4, 5 op blz. 67 en 68

2.8 Spelling: opdracht, 2, 3, 4, 6 op blz. 144 t/m 147

Basis maakt:

1.8 Spelling: opdracht 3, 5, 7 op blz. 57 t/m 59.

2.8 Spelling: opdracht 2, 5, 6 en 7 op blz. 116 t/m 118

TL maakt:
1.8 Spelling: opdracht 2, 3, 4,5, 6, 7 en 8 op blz. 78 t/m 82
2.8 Spelling: opdracht 2, 3, 5, 6, 9 en 10 op blz. 161 t/m 167