1.4 Schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

In deze les:

• Terugblik op vorige week
• Doornemen: zakelijke brief en e-mail
• Uitleg: verwijswoorden
• Zelfstandig maken:
  opdrachten van 2.4 Schrijven en formuleren

• Terugkijken

Doelen van deze les:

1. Aan het einde van de les kun je verwijswoorden gebruiken.
   
   
2. Aan het einde van de les kun je een eenvoudige zakelijke brief of e-mail opstellen.

1.4 Schrijven en formuleren

Kader maakt:

Maken: opdrachten 8 t/m 11 en 13 tot en met 17 (blz. 37 t/m 42)

Basis maakt:

Maken: opdrachten 8 t/m 13 (blz. 34 t/m 36).

Aan de slag!

Kader maakt:

1.5 Woorden: opdracht 1 t/m 10 vanaf blz. 43

2.5 Woorden: opdracht 1 t/m 11 vanaf blz. 120

TL maakt:
1.5 Woorden: opdracht 6 t/m 15 op blz. 55 t/m 61
2.5 Woorden: opdracht 1 t/m 13 op blz. 134 t/m 143

Hoe spel je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?

De persoonsvorm

De persoonsvorm (pv) is een werkwoord.

Mijn tante heeft vandaag gekookt.
Mijn tante had vandaag gekookt. 

Je vindt de persoonsvorm met de tijdproef. 

• Staat de zin in de tegenwoordige tijd? Zet hem dan in de verleden tijd.
  
• Staat een zin in de verleden tijd? Zet hem dan in de tegenwoordige tijd.

De hond ..... (graven) in de tuin.
Welk woord moet op de puntjes?

1. gravt
2. graavt
3. graaf
4. graaft

Marieke ..... (antwoorden) niet op de mail die ik haar stuurde.
Welk woord moet op de puntjes?

1. antwoordt
2. antwoord
3. antwoort
4. andwoort

........ (verliezen) jij bijna iedere wedstrijd dit seizoen?
Welk woord moet op de puntjes?

1. verliest
2. verliez
3. verlies
4. verliezen

Welke zin staat in de directe rede?

1. Jamil vertelde dat hij wat later zou komen.
2. Roxanne gaat iedere woensdag hockeyen.
3. Sean vroeg: "Kunnen we niet een andere keer afspreken?"
4. Ga je morgen met mij mee?

Mijn tante ...... (beginnen) gisteren meteen over mijn verjaardag.

Wat moet er op de puntjes komen?

1. beginde
2. beginden
3. begon
4. begonnen

Mijn moeder ..... (braden) het vlees op een laag vuurtje.

Wat moet er op de puntjes komen?

1. bradde
2. braadte
3. braade
4. braadde

Tegenwoordige tijd - ik

Is het werkwoord de persoonsvorm? En staat de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd? Dan gebruik je de ik-vorm als ‘ik’ voor of achter de persoonsvorm staat.

Tegenwoordige tijd - hij / zij of ze / het / u /

Bij alle andere persoonsvormen in het enkelvoud schrijf je de ik-vorm + t.

Tegenwoordige tijd - wij / zij / jullie (meervoud)

In het meervoud schrijf je de persoonsvorm zoals je het hele werkwoord schrijft.

Leestekens

Voorbeelden

Ga je vanmiddag mee naar het zwembad?

Ik vind dit echt niet leuk!

Esmee en Sarita gaan vanmiddag naar de bioscoop.

Voorbeelden

We gaan vanmiddag na school eerst naar Hamza, daarna naar Milan en vervolgens naar het centrum.

Ik was vandaag te laat, omdat de batterij van mijn wekker leeg was.

Doordat Dani mij verraadde, werd ik snel gevonden. 

Directe rede

Soms schrijf je in een tekst precies wat iemand zegt.

Je gebruikt dan de directe rede. 

De zin staat tussen aanhalingstekens.

Directe rede

Esmee belde en zei: "Ik kom iets later, want ik heb een lekke band.

In deze zin begint de directe rede na de dubbele punt. 

Directe rede

'Ik haal je wel op,' zei Tarik.

In deze zin eindigt de directe rede met een komma. 

Hoe zit het dan met de verleden tijd?

Verleden tijd bij sterke werkwoorden

Sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd van klank. 

Verleden tijd bij zwakke werkwoorden

Gebruik het 't ex-kofschip als je niet weet of je -te(n) of -de(n) moet schrijven.

werkwoorden vervoegen

Aan de slag!

Kader maakt:

1.8 Spelling: opdracht 2, 4, 5 op blz. 67 en 68

2.8 Spelling: opdracht, 2, 3, 4, 6 op blz. 144 t/m 147

Basis maakt:

1.8 Spelling: opdracht 3, 5, 7 op blz. 57 t/m 59.

2.8 Spelling: opdracht 2, 5, 6 en 7 op blz. 116 t/m 118

TL maakt:
1.8 Spelling: opdracht 2, 3, 4,5, 6, 7 en 8 op blz. 78 t/m 82
2.8 Spelling: opdracht 2, 3, 5, 6, 9 en 10 op blz. 161 t/m 167