Britse Rijk 1.3 online 2

Historische context - Britse Rijk
1.3 Het Britse Rijk als economische wereldmacht
les 2 - Vaar- en spoorwegen t/m vrijhandel op de wereldzeeën
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Historische context - Britse Rijk
1.3 Het Britse Rijk als economische wereldmacht
les 2 - Vaar- en spoorwegen t/m vrijhandel op de wereldzeeën

Slide 1 - Diapositive

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

32 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.



Kenmerkende aspecten
Welke KA's passen bij deze stukjes tekst?

Slide 2 - Diapositive

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

32 Discussies over de ‘sociale kwestie’.
33 De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.
36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme.



Kenmerkende aspecten

Slide 3 - Diapositive


3. Hoe verliep de uitbreiding van het Britse en Indiase spoorwegnetwerk en waarom was deze snelle uitbreiding noodzakelijk voor de Britten?





Leerdoelen
Vertel maar

Slide 4 - Diapositive

Maak met behulp van bron 40 duidelijk in welke delen van Groot-Brittannië de meeste productie was.

Slide 5 - Diapositive

Stoomtrein
Een Britse schoolplaat uit 1833 brengt de ontwikkeling van de stoomtrein tussen 1825 en 1833 in beeld.
Leg uit dat je uit bron 42 kunt afleiden dat veel Britten trots waren op de snelle ontwikkeling van de spoorwegen.

Slide 6 - Diapositive

De bouw van spoorwegen is zowel een oorzaak als een gevolg van de toenemende productie in Groot-Brittannië.

Slide 7 - Question ouverte

Invoer van ruwe katoen in Groot-Brittannië
Leg met cijfers uit bron 41 uit welk decennium je kunt beschouwen als het begin van de industriële revolutie.

Slide 8 - Diapositive

Invoer van ruwe katoen in Groot-Brittannië
Tussen 1861 en 1865 werd de Amerikaanse burgeroorlog uitgevochten. Stel dat de tabel van bron 41 zou doorlopen tot 1900.
Beredeneer welke ontwikkeling in de cijfers je zou zien in de periode 1861-1870. Doe dat ook voor de periode 1870-1900.

Slide 9 - Diapositive

Wat is het verschil tussen handelskapitalisme en industrieel kapitalisme?

Slide 10 - Question ouverte

Leg uit dat er bij de overgang van handelskapitalisme naar industrieel kapitalisme zowel sprake was van continuïteit als van verandering.

Slide 11 - Question ouverte

Leg uit waarom ondernemers graag een liberale markteconomie wilden.

Slide 12 - Question ouverte

antwoord
De overheid moet wel optreden om (internationale) handelsbelangen te verdedigen en te beschermen. Vervolgens moet de overheid ondernemers de vrije hand geven.
Leg uit dat de gebeurtenissen in China goed passen bij de rol die de overheid volgens ondernemers moest hebben.

Slide 13 - Diapositive

Welke vragen heb je nog?

Slide 14 - Question ouverte

huiswerk
bestudeer par 1.3 vanaf '.Politieke macht voor ondernemers t/m concurrentie uit Amerika en Duitsland'

maak een samenvatting
laat ruimte voor wat je niet begrijpt.

Slide 15 - Diapositive