Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Van probleemwijk tot krachtwijk - Vogelaarwijken
Van probleemwijk tot krachtwijk - Vogelaarwijken
1 / 17
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
17 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
20 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Van probleemwijk tot krachtwijk - Vogelaarwijken
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Hoe noemt men wijken die in 2007 aangewezen zijn door de toenmalige minister als probleemwijken.
A
Krachtwijken
B
Prachtwijken
C
Vogelaarwijken
D
Achterstandswijken
Slide 3 - Quiz
Hoeveel wijken zijn destijds aangewezen als probleemwijk?
A
40
B
50
C
60
D
70
Slide 4 - Quiz
Is het beleid dat sinds 2000 in de wijk Klarendal wordt gevoerd een voorbeeld van een vogelaarwijk?
A
Ja, want het was een achterstandswijk
B
Nee, het Vogelaarbeleid bestaat pas sinds 2007
C
Ja, want de problemen zijn nu opgelost
D
Nee, er speelde hele andere problemen
Slide 5 - Quiz
Wat is de oorzaak van de problemen zoals in Klarendal en Hillesluis?
A
Urbanisatie van sociaal economisch lagere klasse
B
Suburbanisatie sociaal economisch hogere klasse
C
Immigratie van allochtonen
D
Vertrek ondernemers
Slide 6 - Quiz
Na verpaupering heeft men de wijk opgeknapt, dit noem je.....
A
restaureren
B
herstructureren
C
stadsvernieuwing
D
renoveren
Slide 7 - Quiz
Winkels vertrokken uit Klarendal. Waardoor gebeurde dit?
A
Winkels haalde de reikwijdte niet meer.
B
Winkels haalde de drempelwaarde niet meer.
C
Winkels haalde het draagvlak niet meer.
D
Het verzorgingsgebied van winkels werd kleiner.
Slide 8 - Quiz
Welke sector werd de motor achter de wederopstandig van Klarendal?
A
Primaire sector
B
secundaire sector
C
tertiaire sectorc
D
creatieve sector
Slide 9 - Quiz
Welke begrippen zijn nu van toepassing op Klarendal?
A
sociaal economisch hogere klasse, gentrification, yup, dinki
B
Sociaal economisch lagere klasse, gentrification
C
Verpaupering, segregatie en criminaliteit
D
sociaal economisch hogere klasse, suburbanisatie, veiligheid
Slide 10 - Quiz
De oorspronkelijke bewoners vinden niet alle ontwikkelingen tof. De komst van mensen van buitenaf bevordert niet altijd de...................................
A
re-urbanisatie
B
werkgelegenheid
C
sociale cohesie
D
compacte stad
Slide 11 - Quiz
Slide 12 - Vidéo
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
paragraaf 4.1 Nederland geheel geordend deel 2
February 2021
- Leçon avec
21 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
paragraaf 4.1 Nederland geheel geordend deel 2
February 2023
- Leçon avec
24 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
4.1 Nederland geheel geordend deel 2
March 2024
- Leçon avec
35 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
§4.1 Nederland geheel geordend deel 2
September 2023
- Leçon avec
35 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
2012 1e tijdvak opgave 7: Vogelaarwijken
March 2020
- Leçon avec
21 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
paragraaf 4.1 Nederland geheel geordend
September 2024
- Leçon avec
43 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Havo 4 Paragraaf 3.4
February 2024
- Leçon avec
49 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
4.1 Nederland geheel geordend
January 2025
- Leçon avec
53 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5