Les 1 K14

Elekltrische voertuigen


Introductie elektrische voertuigen

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Mobliteit & TransportMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Elekltrische voertuigen


Introductie elektrische voertuigen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van vandaag:
Aan het eind van de les heb je kennis opgedaan over:

- wat is een EV.
- Waarom is een EV belangrijk.
- Voor en nadelen van EV's.
- Verschillen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een EV precies
Lees voor jezelf bladzijde 21 - 25 van hoofdstuk 1 van het boekje 14.1

Denk na over de vraag: wat is een EV nu eigenlijk? Welke kenmerken heeft een EV?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waaraan herkennen wij een EV?

Slide 4 - Carte mentale

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Klimaatakkoord
• In het Klimaatakkoord van Parijs is een significante  
CO2 reductie afgesproken door 195 landen (oftewel een afbouw van de verbranding fossiele bronnen, zoals olie en gas)
 
• In 2030 moet er 49% in Nederland minder CO2
worden uitgestoten ten opzichte van 1990, zo is
afgesproken in het klimaatakkoord van 2019. Dit
wordt verhoogd naar 55% door EU-beleid

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragenronde

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is een voordeel van een elektrische auto ten opzichte van een auto met verbrandingsmotor
A
Heeft meer koppel
B
Comfortabeler
C
Goedkoper in gebruik
D
Heeft een grotere kofferbak

Slide 7 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

de constructie van de aandrijflijn is eenvoudiger dan bij een brandstofmotor?
11
A
ja omdat er minder onderdelen nodig zijn.
B
nee deze heeft meer onderdelen nodig.
C
ja omdat deze via bluetooth werkt.
D
dit maakt geen verschil.

Slide 8 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

de tesla model x haalt een snelheid van 261 km/h,
wat is hier het naadeel van?
A
je moet vaker stoppen voor koeling van de accu
B
de actieradius verminderd snel.
C
er is geen nadeel
D
antwoord A en B zijn goed

Slide 9 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

Wat is het grootste voordeel van een elektrisch voertuig?
A
Het is sneller dan een benzinevoertuig.
B
Het heeft een grotere actieradius dan een benzinevoertuig.
C
Het is goedkoper in aanschaf dan een benzinevoertuig.
D
Het is milieuvriendelijker dan een benzinevoertuig.

Slide 10 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 
Welke eigenschap hoort bij welke auto?
Tesla
audi rs6
Batterij om elektrisch te rijden
Super gaaf uitlaatgeluid
Goed voor het milieu
Snel en goede wegligging
De eerste in productie genomen hybride

Slide 11 - Question de remorquage

Sleepvraag (als reflectie)
De sleepvraag kan ook gebruikt worden als (zelf-)reflectie voor de student en zo ook als feedback voor de docent. 

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.  

Wat is een nadeel van een elektrisch voertuig
A
Minder veilig
B
Goedkoper in de aanschaf
C
Weinig laadpunten
D
Beperkte actieradius

Slide 12 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 
Wat weet jij al over
Elektrische voertuigen

Slide 13 - Carte mentale

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Zoek een elektrische auto op die jij interessant vind.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Zoek op welke accu er leverbaar is in jou gevonden auto op: EVdatabase.org 

Slide 15 - Question ouverte

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.


Pluspunten EV

Slide 16 - Carte mentale

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Minpunten EV

Slide 17 - Carte mentale

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Verschillen
Lees voor jezelf bladzijde 26 - 28 van hoofdstuk 1 van het boekje 14.1

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Question ouverte

neem voor deze slide 3 min

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Question ouverte

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Question ouverte

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Wat vond je van de les?

Slide 22 - Question ouverte

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.