Ontdek de wereld van soortelijke warmte!

Ontdek de wereld van soortelijke warmte!

Leerdoelen

- Het begrip soortelijke warmte kunnen uitleggen
- Kunnen rekenen met de soortelijke warmte

Bespreek de leerdoelen en leg uit wat er van de leerlingen wordt verwacht.

Wat weet jij al over soortelijke warmte?

Wat is soortelijke warmte?

Soortelijke warmte is de hoeveelheid energie die nodig is om een eenheid van een stof met één graad Celsius te verwarmen.

Leg de definitie van soortelijke warmte uit en vraag de leerlingen of ze nog vragen hebben.

De formule

De formule voor soortelijke warmte is Q = m x c x ΔT, waarbij Q de warmte-energie is, m de massa van de stof, c de soortelijke warmte en ΔT de temperatuurverandering.

Leg de formule uit en laat een voorbeeld zien van hoe je ermee kunt rekenen.

Soortelijke warmte van water

De soortelijke warmte van water is 4,18 J/g°C.

Geef een voorbeeld van de soortelijke warmte van water en vraag de leerlingen welke andere stoffen ze kennen met een hoge soortelijke warmte.

Praktische toepassingen

Soortelijke warmte is belangrijk bij het ontwerpen van gebouwen, het bepalen van de hoeveelheid energie die nodig is om voedsel te koken en het begrijpen van de werking van thermometers.

Laat enkele praktische voorbeelden zien van hoe soortelijke warmte wordt toegepast in het dagelijks leven.

Interactief element

Laat de leerlingen in groepjes van twee of drie een experiment uitvoeren om de soortelijke warmte van verschillende materialen te meten.

Bereid het experiment voor en zorg ervoor dat de leerlingen de juiste materialen hebben om het experiment uit te voeren.

Voorbeeldberekening

Een stuk aluminium met een massa van 100 g wordt verwarmd van 20°C tot 100°C. Wat is de warmte-energie die nodig is? Q = m x c x ΔT = 100 g x 0,9 J/g°C x 80°C = 7200 J

Geef een voorbeeld van hoe je met de formule kunt rekenen.

Samenvatting

Soortelijke warmte is de hoeveelheid energie die nodig is om een eenheid van een stof met één graad Celsius te verwarmen. Het wordt gemeten in J/g°C. Bij het berekenen van de warmte-energie wordt de formule Q = m x c x ΔT gebruikt.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord vragen van de leerlingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.