NOVA H4.2 les 4 indampen

H4.2 Indampen
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H4.2 Indampen

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
- wat weet je nog van de vorige les? 
(zoutformules, hydratatie, oplosvergelijkingen)
- uitleg indampen (H4.2)
- eigen werk

Slide 2 - Diapositive

Zoutformules opstellen
Je krijgt een setje dobbelstenen                BINAS NIET TOEGESTAAN
1. Neem een dobbelsteen met metaalionen en met enkelvoudige negatieve ionen. Werp 5x, noteer elke keer de juiste verhoudingsformule én de volledige naam van het zout (3 min)
2. Vervang de dobbelsteen met negatieve ionen door de dobbelsteen met samengestelde ionen. Werp 5x, noteer elke keer de juiste verhoudingsformule én de volledige naam van het zout (3 min)
timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Ik kan zoutformules opstellen en de naam van een zout geven
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Sondage

Wat ga je doen om dit (nóg) beter te kunnen
Ik kan het al prima. Ik herhaal dit straks voor de toets
ik moet de ionen leren, dan kan ik het wel
ik ga de huiswerkopgaven maken, want ik heb nog niet genoeg geoefend
ik ga mijn huiswerk nakijken, want ik dacht dat ik het kon, maar heb dat niet gecontroleerd
ik heb uitleg nodig, want ik begrijp niet hoe ik de verhouding moet bepalen
heb uitleg nodig, want ik weet niet hoe ik de verhouding moet noteren
ik heb uitleg nodig, want ik weet niet wanneer ik haakjes moet gebruiken
ik heb uitleg nodig, want ik weet niet wanneer ik Romeinse cijfers moet gebruiken
ik heb uitleg nodig, want ik begrijp niet waarom je geen telwoorden gebuikt
anders, namelijk ...

Slide 5 - Sondage

opdracht
Teken een oplossing van natriumfosfaat op microniveau
timer
2:00

Slide 6 - Diapositive

Ik kan een zoutoplossing op microniveau tekenen
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Sondage

Wat ga je doen om dit (nóg) beter te kunnen
Ik kan het al prima. Ik herhaal dit straks voor de toets
ik moet de ionen leren, dan kan ik het wel
ik ga de huiswerkopgaven maken, want ik heb nog niet genoeg geoefend
ik ga mijn huiswerk nakijken, want ik dacht dat ik het kon, maar heb dat niet gecontroleerd
ik ga mijn aantekeningen bestuderen, dat heb ik nog niet gedaan
ik ga de voorbeeldopgaven in het boek bekijken, zodat ik weet wat ze bedoelen met de vraag
anders, namelijk....

Slide 8 - Sondage

Hydratatie
Ionen van een zout worden volledig omringd door watermoleculen. 
herhaling

Slide 9 - Diapositive

Noteer in je schrift...
... de oplosvergelijking van bariumbromide


... de oplosvergelijking van magnesiumacetaat
timer
5:00

Slide 10 - Diapositive

Ik kan een oplosvergelijking geven van een zout
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Sondage

Wat ga je doen om dit (nóg) beter te kunnen
Ik kan het al prima. Ik herhaal dit straks voor de toets
ik moet de ionen leren, dan kan ik het wel
ik ga de huiswerkopgaven maken, want ik heb nog niet genoeg geoefend
ik ga mijn huiswerk nakijken, want ik dacht dat ik het kon, maar heb dat niet gecontroleerd
ik ga mijn aantekeningen bestuderen, dat heb ik nog niet gedaan
ik moet leren wanneer de getallen vóór de formule komen en wanneer rechtsonder
ik moet de formules van de samengestelde ionen leren, zodat ik weet welke atomen bij elkaar blijven
ik moet leren wanneer ik wel lading moet noteren en wanneer dat niet persé nodig is
ander, namelijk ....

Slide 12 - Sondage

Leerdoelen:
Aan het eind van deze les:
  • kun je de indampvergelijking geven van een zout
  • kun je uitleggen wanneer een oplossing (on)verzadigd is

Slide 13 - Diapositive

Indampen

Slide 14 - Diapositive

Zo noteer je dat in formules: indampvergelijking
               Na(aq) + Cl(aq)             -->                    NaCl(s)

Slide 15 - Diapositive

Indampvergelijking =
                  Omgekeerde van oplosvergelijkingen
       2 NO3- (aq) + Ca2+ (aq) -->   Ca(NO3)2 (s)
          opLOSsing                              vaste stof
      LOSse ionen (aq)             -->  ionen aan elkaar vast (s) 
 


 

Slide 16 - Diapositive

Indampvergelijking =
          Omgekeerde van oplosvergelijkingen
       2 NO3- (aq) + Ca2+ (aq) -->   Ca(NO3)2 (s)
          opLOSsing                              vaste stof
      LOSse ionen (aq)             -->  ionen aan elkaar vast (s) 
  LADING VERPLICHT            LADING MAG, HOEFT NIET



 

Slide 17 - Diapositive

Indampvergelijking =
          Omgekeerde van oplosvergelijkingen
       2 NO3- (aq) + Ca2+ (aq) -->   Ca(NO3)2 (s)
          opLOSsing                              vaste stof
      LOSse ionen (aq)             -->  ionen aan elkaar vast (s) 
  LADING VERPLICHT            LADING MAG, HOEFT NIET
             Maak óók indampvergelijkingen kloppend



 

Slide 18 - Diapositive

Even oefenen...
Geef de indampvergelijking van 
1. een aluminiumfluoride-oplossing:

2. een natriumfosfaatoplossing:
timer
3:00

Slide 19 - Diapositive

Geef de indampvergelijking van een aluminiumfluoride-oplossing.

Slide 20 - Question ouverte

Geef de indampvergelijking van een natriumfosfaatoplossing.

Slide 21 - Question ouverte

Oplosbaarheid van een zout
  • Geeft hoeveelheid stof aan die kan oplossen in een oplosmiddel bij bepaalde temperatuur.
  • Als maximale hoeveelheid zout is opgelost: verzadigde oplossing
  • Niet het geval? Onverzadigde oplossing
onverzadigde
oplossing
verzadigde
oplossing

Slide 22 - Diapositive

De oplosbaarheid van BaCl2 is 1,78 mol/L water. Ik doe 400 g BaCl2 in een liter water. Bereken of deze oplossing verzadigd of onverzadigd is.

Slide 23 - Question ouverte

Eigen werk
Leer H4.2 door te oefenen met
H4.2 opgaven 2, 5, 7, 9 
Kijk je werk na!
Magister > ELO > studiewijzer SK

Extra oefening nodig? Ga naar de vaardighedentrainer H4.2
Leer deze tabel (H4.2) uit je hoofd

Slide 24 - Diapositive