Havo 2, P1, sprint 1

Geschiedenis klas 2 - P1/W2/L1
Tijdvak 5
Hoofdstuk 1 
Voorbereiding:
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)
- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)

In de les: 
- binnen = beginnen
- Aantekening & uitleg: Renaissance & humanisme
- Aan het werk
- Bespreking & nakijken
- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers
Wat ga je leren? 

- Hoe de kerk vanaf de late middeleeuwen omging met de kritiek die zij kreeg.
- hoe de renaissance zich verspreidde naar Noord-Europa.
- Waarom de kerk zich bedreigd voelde door het humanisme.

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Geschiedenis klas 2 - P1/W2/L1
Tijdvak 5
Hoofdstuk 1 
Voorbereiding:
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)
- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)

In de les: 
- binnen = beginnen
- Aantekening & uitleg: Renaissance & humanisme
- Aan het werk
- Bespreking & nakijken
- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers
Wat ga je leren? 

- Hoe de kerk vanaf de late middeleeuwen omging met de kritiek die zij kreeg.
- hoe de renaissance zich verspreidde naar Noord-Europa.
- Waarom de kerk zich bedreigd voelde door het humanisme.

Slide 1 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
1. Ga rustig zitten  
2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
3. Maak de volgende opdracht in je schrift
Schrijf voor jezelf op welke begrippen uit par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB) het belangrijkst zijn (met betekenis) 
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Een nieuw wereldbeeld (blz. 10 t/m 12 HB)

Slide 3 - Diapositive

Aan het werk 
Voorbereiding: 
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)
- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)

Verwerken: 
- Maken opdr. 3 t/m 6 (blz. 8 wb) (huiswerk)
- Pf-opdracht 1: Standplaatsgebondenheid

Verdiepen: 
- maken opdr. 7 t/m 11 (blz. 9 wb)
timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

bespreken
Voorbereiding: 
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)
- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)
- Zijn er vragen? 


timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 1 (WB)
Tijdvak
Bron + uitleg HB
Bron + uitleg WB
1
2
3
4
5

Slide 6 - Diapositive

Afsluiting
timer
10:00
Wat heb je geleerd? 

- Hoe de kerk vanaf de late middeleeuwen omging met de kritiek die zij kreeg.
- hoe de renaissance zich verspreidde naar Noord-Europa.
- Waarom de kerk zich bedreigd voelde door het humanisme.

Slide 7 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op (kijk ook onder je tafel).
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
4. Verlaat rustig het lokaal. 
Huiswerk volgende les: 

- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst - SOM bijlagen)
- Laptop mee naar de les
 

Slide 8 - Diapositive

Geschiedenis klas 2 - P1/W2/L2
Tijdvak 5
Hoofdstuk 1
Voorbereiding:
- Leren begrippen 1 t/m 9 (begrippenlijst)
- Lezen H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)
- Maken opdr. 3 t/m 6 (blz. 8 wb)

In de les: 
- binnen = beginnen
- huiswerk bespreken
- Een nieuw wereldbeeld
- Aan het werk
- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 
Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers
Wat ga je leren? 

- Hoe de kerk vanaf de late middeleeuwen omging met de kritiek die zij kreeg.
- hoe de renaissance zich verspreidde naar Noord-Europa.
- Waarom de kerk zich bedreigd voelde door het humanisme.

Slide 9 - Diapositive

Diagnostische toets tijdvak 1 t/m 4
- Op je laptop. 
- Werken via klassen in lessonup (link in SOM)
- Je krijgt geen cijfer, wel een score. 
- Wie vindt geschiedenis moeilijk, en wie niet. 
- Individueel en in stilte
timer
20:00

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Aan het werk 
Voorbereiden:
- Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
- Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

Verwerken: 
- Maken opdr. 2 t/m 5 (blz. 10 t/m 11 WB)

Verdiepen: 
- Verdieping: maken opdr. 6 t/m 9 (blz. 11 WB)
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Afsluiting
timer
10:00
Wat heb je geleerd? 
- hoe de renaissance zich verspreidde naar Noord-Europa.
- Waarom de kerk zich bedreigd voelde door het humanisme.

Slide 13 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
Huiswerk volgende les: 

-  Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
- Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

- S.O. tijdvak 5 Renaissance & Reformatie (10 %)

Slide 14 - Diapositive

Geschiedenis klas 2 -P1/W1/L2
Tijdvak 5
Hoofdstuk 1 - introductie
Voorbereiding:
nvt

In de les: 
- binnen = beginnen: Mini begrippentoets
- Zelfstandig werken portfolio
- Bespreking & nakijken 
- Afsluiting


Huiswerk volgende les: 
- Portfolio-opdracht 1 af
- Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
- Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)
 

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers
Wat ga je leren? 

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis. 

Slide 15 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
3. Ga rustig zitten  
2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
3. Ga aan het werk met de onderstaande opdracht. 
Overhoren begrippen: 

a: Schrijf de betekenis op van de volgende begrippen in je schrift: 

Memento Mori
Carpe Diem
Humanist
Boekdrukkunst
Leonardo Da Vinci

b. Leg uit wat er bedoeld wordt met de Renaissance en gebruik de bovenstaande begrippen in je tekst. 
timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Pf-opdracht 1: Standplaatsgebondenheid
- Waar? Laptop - SOM - vakken - jaarbijlagen - Portfolio-opdrachten - pf-opdracht stadplaatsgebondenheid.docx. 
- Je gaat onderzoeken wat standplaatsgebondenheid betekent voor jou en historische personen.
- werken in tweetallen
- 1,5 les de tijd.  
timer
20:00
Wat ga je doen? 
cirkelschema
Informatiebladen: 

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting
timer
10:00
Wat heb je geleerd? 

- Wat de belangrijkste begrippen uit tijdvak 1 t/m 4 waren met betrekking tot de cultuur.

- Wat standplaatsgebondenheid betekent en waarom het belangrijk is bij het vak geschiedenis. 

Slide 18 - Diapositive

Geschiedenis klas 2 - P1/W3/L1
Tijdvak 5
Hoofdstuk 1 - Problemen in de kerk
Voorbereiding:
- Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
- Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

In de les: 
- binnen = beginnen
- Uitleg & aantekening: Problemen in de kerk
- Aan het werk
- Bespreken en nakijken
- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 
Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers
Wat ga je leren? 

- welke kritiek de hervormers hadden op de kerk.
- hoe er in Europa twee verschillende christelijke richtingen ontstonden: de katholieke en de protestantse.
- wat de belangrijkste verschillen zijn tussen katholieken en protestanten.

Slide 19 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
1. Jassen uit en in de kluis.
2. Ga rustig zitten  
3. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
Maak opdr. 7 & 8 (blz. 9 WB), 
gebruik ook HB, blz. 10 t/m 12

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Wat ga je nu doen? 
1. Maken opdr. 2 t/m 5 (blz. 10 t/m 11 WB) 

Klaar? 
2. Werk verder met de studiewijzer 
Studiewijzer

Voorbereiden:
- Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
- Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

Verwerken: 
- Maken opdr. 2 t/m 5 (blz. 10 t/m 11 WB)

Verdiepen: 
- Verdieping: maken opdr. 6 t/m 9 (blz. 11 WB)
timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Bespreken & Nakijken 
opdr. 4: 



opdr. 5: 

Slide 23 - Diapositive

Afsluiting
timer
10:00
Wat heb je geleerd?
welke kritiek de hervormers hadden op de kerk.
hoe er in Europa twee verschillende christelijke richtingen ontstonden: de katholieke en de protestantse.
wat de belangrijkste verschillen zijn tussen katholieken en protestanten.

Slide 24 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
Huiswerk volgende les: 

Leren Begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)


Slide 25 - Diapositive

Geschiedenis klas 2 - P1/W3/L2
Tijdvak 5
Hoofdstuk 1
Voorbereiding:

In de les: 
- binnen = beginnen
- uitleg & aantekening- Problemen in de kerk
- Aan het werk
- Bespreken en nakijken
- Afsluiting

Huiswerk volgende les: 
S.O. Renaissance & Reformatie
Tijdvak 5 - Ontdekkers & hervormers
Wat ga je leren? 

- welke kritiek de hervormers hadden op de kerk.
- hoe er in Europa twee verschillende christelijke richtingen ontstonden: de katholieke en de protestantse.
- wat de belangrijkste verschillen zijn tussen katholieken en protestanten.

Slide 26 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
1. Jassen uit en in de kluis.
2. Ga rustig zitten  
3. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
Welke van de onderstaande begrippen hoort niet in het rijtje thuis: 
Leg je antwoord uit...


1. Calvinist.     2. Ketters.       3. Inquisitie.         4. Aflaten.      5. Heiligenverering

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Wat ga je nu doen? 
1. 1. Maken opdr. 2 t/m 5 (blz. 10 t/m 11 WB) 
2. Maken opdr. 6 t/m 9 (blz. 11 WB) 

Klaar? 
3. Werk verder met de studiewijzer 
Studiewijzer

Voorbereiden:
- Leren begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)
- Lezen H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)

Verwerken: 
- Maken opdr. 2 t/m 5 (blz. 10 t/m 11 WB)

Verdiepen: 
- Verdieping: maken opdr. 6 t/m 9 (blz. 11 WB)
timer
10:00

Slide 29 - Diapositive

Bespreken & Nakijken 
opdr. 4: 



opdr. 5: 

Slide 30 - Diapositive

Bespreken & Nakijken 
opdr. 7: 



opdr. 8: 

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Afsluiting
Wat heb je geleerd?
welke kritiek de hervormers hadden op de kerk.
hoe er in Europa twee verschillende christelijke richtingen ontstonden: de katholieke en de protestantse.
wat de belangrijkste verschillen zijn tussen katholieken en protestanten.

Slide 33 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
Huiswerk volgende les: 23 september

S.O. tijdvak 5 Renaissance & Reformatie (10 %)
H.1., par. 2 (blz. 10 t/m 12 HB)
H.1, par. 3 (blz. 13 t/m 15 HB)
Begrippen 1 t/m 19 (begrippenlijst)

Let op!! Toetsblok mee

Slide 34 - Diapositive