Les 2 - Kinderen bouwen robots in FIRST LEGO League

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Welkom

- Jas aan de kapstok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Ga lekker zitten.

Blok 1

Overzicht van de les

- Wie is er wel en wie niet?

- Hoe is het met je?

- Verwachtingen

- Wat gaan we doen?

Verwachtingen

Tijdens de les:

- luister je tijdens de instructie

- luister je als een ander de beurt heeft

- doe je actief mee

- ben je verantwoordelijk voor je eigen gedrag

- mag je altijd om hulp vragen als het even niet lukt

Wat gaan we doen?

- terugblik vorige week

- voorkennis activeren

- tekst lezen

- filmpje

- instructie

- aan de slag!

- afsluiten

Terugblik

- Tekst lezen + sleutelvragen maken was best lastig.

- Jaylen, Ruben, Arres en Luca zelfstandig aan het werk.

- Vienne + Abigail starten online

Voorkennis

- Lees de titel, de kopjes en kijk naar de plaatjes.

Waar denk jij dat de tekst over gaat?

Wat gaat de tekst ons vertellen?

Lesdoel

Ik kan:

* de tekst actief lezen met hulp van de sleutelvragen.

Ik weet na het lezen:

* wat de FIRST LEGO League inhoudt, wat robots zijn en waarvoor ze worden gebruikt.

Lezen

We lezen de tekst met elkaar.

Ben je aan de beurt om te lezen, lees duidelijk voor.

Heb je geen beurt, dan lees je stil mee.

Onderstreep woorden die je niet begrijpt!

Instructie

de industrie 

uitblinken 

stimuleren 

realistisch 

de factor 

indien 

efficiënt 

in sommige opzichten 

de intuïtie 

geavanceerd

Welke woorden ken jij nog niet?

Welke woorden heb je onderstreept in de tekst?

Jeugdjournaal

We kijken naar het filmpje van het Jeugdjournaal.

Instructie

Robots maken steeds meer deel uit van ons leven. In de industrie, de medische wereld en in huis. Ze zijn er in allerlei soorten en maten. Wist je dat je ook zelf robots kunt bouwen van LEGO en aan wedstrijden kunt meedoen? Op zaterdag 9 maart vond in ’s-Hertogenbosch de landelijke finale van de FIRST LEGO League Challenge plaats. Zo’n 350 jongeren in de leeftijd van 9 tot en met 15 jaar deden mee aan deze wedstrijd. Ze presenteerden hun zelfgemaakte robots aan een deskundige jury. 

Sleutelvraag:
Wat is de aanleiding voor deze tekst?

(Waarom is deze tekst geschreven?)

Ik ga nu hardop voordoen hoe ik actief lees. Let goed op. Robots maken steeds meer deel uit van ons leven. In de industrie, de medische wereld en in huis. De industrie, wat is dat ook alweer? Dat zijn bijvoorbeeld fabrieken. Ja daar gebruiken ze vaak robots, zoals je ook op de foto ziet. Ze zijn er in allerlei soorten en maten. In huis heb ik geen robots volgens mij, maar ik zou wel zo’n robotstofzuiger willen hebben, dat lijkt me heel handig. Die uit zichzelf het hele huis stofzuigt. Wist je dat je ook zelf robots kunt bouwen van LEGO en aan wedstrijden kunt meedoen? Een robot van LEGO? Ja, dat heb ik weleens gehoord en gezien. Die kun je dan zelf bouwen en programmeren. Op zaterdag 9 maart vond in ’s-Hertogenbosch de landelijke finale van de FIRST LEGO League Challenge plaats. Zo’n 350 jongeren in de leeftijd van 9 tot en met 15 jaar deden mee aan deze wedstrijd. Ze presenteerden hun zelfgemaakte robots aan een deskundige jury. Wat leuk, zou dat wat voor onze klas zijn? Ik ben benieuwd hoe je daaraan kunt meedoen. Leg uit wat je gedaan hebt. Je hebt de inleiding actief gelezen en allerlei vragen gesteld die er bij je opkwamen. Vraag nu een leerling een volgend stukje tekst op dezelfde manier, hardop denkend, actief te lezen.

Aan de slag

* Sleutelvragen

* Opdr. 3

Online
* Andere tekstsoort

* Woordenschat

Samenwerken mag, dit doe je zachtjes.

Vragen stellen kan als ik bij je langskom!

Afsluiting

- Is het gelukt om alles af te maken?

- Kon je alle antwoorden vinden de opdrachten?

- Tips voor de volgende keer?

- Tops van deze les?