1.1 Nederland Waterland

1.1 Nederland Waterland
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

1.1 Nederland Waterland

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

M&M staat voor...
A
Maatschappij en Milieu
B
Mens en Natuur
C
Mens en Maatschappij
D
Mens en Milieu

Slide 3 - Quiz

Maar soms ook een béétje economie of religie!

Slide 4 - Diapositive

Welke twee vakken horen bij M&M?
A
Aardrijkskunde & Geschiedenis
B
Aardrijkskunde & Economie
C
Economie & Geschiedenis
D
Religie & Geschiedenis

Slide 5 - Quiz

M&M

Slide 6 - Carte mentale

Doelen

Aan het einde van de les kun je...
- aangeven waarom dijken en waterkeringen in Nederland belangrijk zijn.
- het begrip NAP herkennen en aangeven wanneer je het gebruikt.
- omschrijven wat een polder is en minimaal twee polders noemen.


Planning

1. Oriëntatie
2. Uitleg en opdrachten
3. Maak een quiz!

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Wist je dat...
- ongeveer 70% van het aardoppervlakte bedekt is met water?
- het meeste daarvan zout is?

Slide 9 - Diapositive

Zout water is...
A
NIET geschikt om te drinken
B
WEL geschikt om te drinken

Slide 10 - Quiz

Naast zout water bestaat er ook ... en ... water. (vul in)

Slide 11 - Question ouverte

Opdracht
Zoek op in de atlas, kaart ...
Beantwoord de vraag:
 
1. Wat kun je aflezen van deze kaart?
2. Wat betekenen de getallen?

Slide 12 - Diapositive

Waterland
Nederland ligt voor een deel onder de zeespiegel. 
Zonder dijken en waterkeringen houden we het niet droog!

Slide 13 - Diapositive

N.A.P.
Normaal Amsterdams Peil

Om de hoogte t.o.v. het zeeniveau te meten. 

Een N.A.P. van 0 meter is gelijk aan zeeniveau.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Het pijlmerk N.A.P. geeft -25 aan. Wat betekent dat?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Lien

Inpolderen
Droogleggen van gebieden: inpolderen.
Bijvoorbeeld: De Beemster

Met behulp van een gemaal (molen) werd het water achter de dijk gepompt.



Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Waarom zouden ze gebieden inpolderen?
A
Meer vruchtbare landbouwgrond.
B
Meer woonruimte.
C
Om de zee te bedwingen.
D
Om overstromingen tegen te gaan.

Slide 20 - Quiz

Slide 21 - Lien

Naast De Beemster zijn er meer gebieden ingepolderd.
Zoek in de atlas naar deze gebieden en schrijf er 2 op.

Slide 22 - Question ouverte

Landwinning vanaf 1300

Slide 23 - Diapositive

De Beemster vanuit de lucht.

Slide 24 - Diapositive

Opdracht: maak een quiz
1. Bedenk in tweetallen 5 meerkeuzevragen bij de les van vandaag (a/b/c/d).
2. Maak de quiz in documenten.  
3. Schrijf de antwoorden op de volgende pagina. 
4. Geef de quiz ook een titel. 
5. Lever in (MagisterMe)

Je hebt de opdracht voldoende afgerond als:
- de vragen vrij zijn van spelfouten
- de vragen compleet zijn (a/b/c/d + goede antwoord op volgende pagina)
- het geheel een verzorgde indruk geeft

timer
1:00

Slide 25 - Diapositive