Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Aardrijkskunde
- Start de app LessonUp
- Kijk naar het scherm
- Zit klaar met je mond op slot
Slide 1 - Diapositive
Wat ga je vandaag leren?
Je leert wat N.A.P. is
Je leert waar het hoogste punt van Nederland is.
Je leert waar het laagste punt van Nederland is.
Je leert iets over polders.
Slide 2 - Diapositive
Topografie van Nederland
Slide 3 - Carte mentale
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Waar werden molens vroeger óók voor gebruikt?
A
Als attractie voor toeristen
B
Om polders droog te maken
C
Om de was droog te maken
D
Om stroom op te wekken.
Slide 7 - Quiz
Waarom werden de polders aangelegd?
A
De boeren hadden meer grond nodig
B
Er was meer ruimte nodig om te wonen
C
Ze wilden laten zien hoe slim ze waren
D
Het land liep vaak onder water.
Slide 8 - Quiz
Slide 9 - Diapositive
Dit gedeelte is laag-Nederland. Het ligt onder 0 NAP. Zonder dijken, duinen en dammen zou dit gedeelte van Nederland onderwater staan.
Laag NL is pas 12.000 jaar oud. Dat lijkt lang maar is t.o.v. andere delen erg jong. De eerste duinen ontstonden 5000 jaar geleden
Dit gedeelte is Hoog-Nederland. Sommige gebieden zijn iets hoger dan +1M Nap dus erg hoog is dat niet. In Zuid-Limburg zijn er de heuvels die boven 100m NAP liggen. De Vaalserberg heeft de top op 322m NAP.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
N.A.P.
Staat voor 'Normaal Amsterdams Peil'
0 NAP is hoe hoog het zeewater zou komen als de dijken er niet zouden zijn.
- NAP betekent dat het land onder water zou lopen zonder dijken
+ NAP betekent dat het land hoger ligt dan de zee.
Slide 12 - Diapositive
Kijk in de atlas op bladzijde. Hoe hoog is het hoogste punt in Limburg?